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小学一年级下册语文教案《王二小》第二课时教学设计 教案


文章来源:胡锦英 文章作者:胡锦英 发布时间:2010-04-04 12:07 点击次数:字体: [ ]

    关键词:小学一年级下册语文教案《王二小》第二课时教学设计 教案,,
    内容简介:

第二课时

一、导入

1.“开火车”读生字新词。

2.小小擂台赛:男女生各找一名学生比赛认读生字,其他同学做评委,看谁能当上小擂主。

(以生动的形式,激发学生的学习热情,培养学生的主体意识。)

二、读课文

1.指名读第一自然段。用“一边……一边……”练习说话

2.自由练读第二自然段。想象:敌人会怎么“叫”他带路?

3.男女生比赛读第三自然段。理解“顺从”。表演:王二小是怎样“顺从”的?为什么要“装”?

4.指导朗读第四、五自然段。

(引导想象当时的情景,启发学生多形式的读课文,增强学生感悟,发展学生语文思维能力。)

5.讨论:为什么说王二小是英雄呢?

(通过讨论,对学生进行正确价值观的引导,在训练学生语言的同时,丰富学生的情感体验。)

6.选读:找出文中使你感动的地方读一读。(组内练读)

以《歌唱二小放牛郎》的乐曲为伴音,指导学生有感情地朗读。

三、写生字

写字指导,注意提示:

1.“边”“这”“进”“道”4 个字都是“走之”旁,写“走之”时注意:共三笔,点不要和下面的横连在一起,横折折撇要向左下方稍斜一点,捺是平捺,不要写得太斜。

2.示范写“走之”,学生书空练习。

3.写“王”字时,三横要平行,长短不同,第三横最长。

4.在《歌唱二小放牛郎》的乐曲声中,学生描红、书写。

四、总结(启发谈话,理解升华)

学习了这篇课文你有哪些想法?

五、课后作业

1.把王二小的故事讲给父母听。

2.读有关王二小的故事,收集更多小英雄的故事。

六、板书设计

23  王二小

王二小            敌人

↓              ↓

一边放牛,一边放哨    让王二小带路

↓              ↓

把敌人带进埋伏圈     被八路军包围

↓              ↓

光荣牺牲       被全部消灭

 


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