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操场上教学设计 教案


文章来源:邓巧玲 文章作者:邓巧玲 发布时间:2010-04-04 11:54 点击次数:字体: [ ]

    关键词:操场上教学设计 教案,,
    内容简介:

操场上

莞城实验小学  邓巧玲

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、初步认识“拍、球”等9个字,能读准字音,认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。

3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学难点:认识14个生字和“扌、足”等偏旁“扌、足”, 正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、导入:

1、现在各中小学生都在密锣紧鼓地进行体育运动,锻炼身体,迎接奥运。那么,他们究竟在哪里运动呢?你们想去看看吗?

 2、随着音乐我们来到哪里?

3、去掉拼音你们还会读吗?出示课题,读课题。

4、操场上,小朋友在干什么呢?

 

二、寓教于乐、动静结合
1、有了这条绳子,我们在操场上可以做哪些活动呢?(拼读:拔河)

2、出示:球,这是什么球?你还认识哪些球?

3、有了这些球,我们可以怎样玩?(拼读:打球、拍皮球、踢足球)

4、图上还有哪些活动?(拼读:跳高、跑步)

5、在这些词语中哪些是用手做的动作?请你找出来。

6、“打、拔、拍”这三个字长得有点像,哪儿像呢?认识提手旁。

7、哪些是用脚做的动作?(认识:足字旁)

8、“跑、踢、跳”这三个字长得有点像,哪儿像呢?(认识足字旁。)

9、出示:足,认读足,足就是我们的    (脚)

10、猜一猜:看着图标,你能猜出对应的运动吗?

 

三、学习儿歌。
1、多锻炼锻炼身体好,让我们动起来。

2、操场上,大家玩得多开心啊!请打开书53页借助拼音先读读儿歌。

3、读儿歌。

四、指导书写:八、入

五、课外拓展:1、拔河、跑步,除了书上的,你还知道哪些体育活动?现在,就让我们一起到操场上做作运动吧。

六、作业:你喜欢什么运动?完成书54页,给你喜欢的运动涂上颜色。

板书:          4、操场上

打球  拔河    拍皮球  

跳高  跑步    踢足球

 

 


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