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三年级语文下册快乐国奇遇记教学设计(2)教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:20 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级语文下册快乐国奇遇记教学设计(2)教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:教学目标:1、指导学生独立阅读这个生动有趣的故事,激发学生阅读的兴趣,掌握阅读童话的一般方法。2、引导学生读懂课文,了解课文的主要内容,体会主人公的思想感情,并从中认识主人公的道德品质。3、辅导学生认

第二课时

教学目标:

1、指导学生独立阅读这个生动有趣的故事,激发学生阅读的兴趣,掌握阅读童话的一般方法。

2、引导学生读懂课文,了解课文的主要内容,体会主人公的思想感情,并从中认识主人公的道德品质。

3、辅导学生认识课后的7个生字,理解相关的词语。

教学重点:了解课文的主要内容,体会主人公的思想感情。

教学难点:了解皮诺曹的奇异遭遇,认识他的品质。

教学过程:

一、指导朗读课文。

二、小组讨论。

皮诺曹是怎样的一个孩子?

(可以从多方面概括,只要有道理就行。如:皮诺曹是一个聪明善良、没有主见、没有恒心的孩子;他是一个天真纯洁、贪玩的孩子;他不爱学习,不识好坏人的孩子;他是一个知错就改的孩子......)

三、读课文后,你受到什么启发?

四、拓展活动.

讲一讲,你还知道的木偶奇遇的故事。

五、布置作业。

1、组织学生课外阅读《木偶奇遇记》全书,举办一次故事会。

2、把这个故事讲给自己的家人或小伙伴们听。

六、按皮诺曹的遭遇,重新排列句子,并用序号(123.....)表示。

( )皮诺曹变成了驴。( )被卖到马戏班。( )他跳水逃走了。( )在快乐国里,他没完没了的玩乐。( )皮诺曹被推下海,险些淹死。( )经常挨打,腿摔瘸了。( )皮诺曹在“小灯芯”的劝说下去了快乐国。


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