高级搜索 | 收藏本站 | 网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学其它 | 初中语文 | 初中数学 | 初中英语 | 初中物理 | 初中化学 | 初中政治 | 初中历史 | 教案 | 初中地理 | 初中生物 | 高中语文 | 高中数学 | 高中英语 | 高中物理 | 高中化学 | 高中政治 | 高中历史 | 高中地理
相关分类
相关文章
三年级语文下册语文百花园八教学设计
三年级语文下册东郭先生和狼教学设计
三年级语文下册快乐国奇遇记教学设计
当前位置:主页>语文教案>三年级语文>正文

三年级上册语文百花园七教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:20 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级上册语文百花园七教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:S版三年级上册《语文百花园七》教学设计 【教学目标】1、偏旁归类识字,体会汉字偏旁的表意功能。2、填写量词,训练数量词与名词间的合理搭配。3、读背古诗《墨梅》,理解诗意,体会诗情。4、阅读短文《路边

S版三年级上册《语文百花园七》教学设计         

 【教学目标】

1、偏旁归类识字,体会汉字偏旁的表意功能。

2、填写量词,训练数量词与名词间的合理搭配。

3、读背古诗《墨梅》,理解诗意,体会诗情。

4、阅读短文《路边的橡树》,体会筑路人高尚的心灵。

5、能说会道《让花草树木好好过冬》,激发学生用实际行动来保护花草树木,保护环境。

6、笔下生辉,引导倾听、观察、想象、描述声音。

【设计理念】:

1、引导发现,抓住要点,练习积累。

2、读、说、写结合,培养语文综合能力。

3、感受发现的快乐,培养学生的观察习惯与探索精神。

【教学时间】三课时

              第一课时

教学内容

完成“语海畅游”与“积少成多”,引导发现与积累。

、教学过程

(一)语海畅游

1、汉字真有趣

(设计意图:体会汉字偏旁的表意功能。教学生自主发现,培养学生的观察习惯和探索精神。)

(1)出示“广、病”字的演变过程。

(2)学生自由观察,说说自己的发现。

(小组合作学习。)

(3)读图下的字

个人读,齐读

投影:村庄   仓库   座位   商店   疼痛   治疗  疯狂

(4)说说这些字的意思

(5)读一读书中的句子

(6)说说通过理解字义,朗读句子,你知道了什么。

(由“广”组成的字多和房屋有关,由“疒”组成的字多半与疾病有关。)

(7)再请学生举些带有这两个偏旁的汉字并组词。

教师小结:汉字的偏旁大多表示了字的意思,而声旁则表示了字的读音。

2、填一填,练习正确使用数量词。

(设计意图:训练数量词与名词间的合理搭配。)

(1)自己读一读词语,了解意思。

(2)独立填一填。

(3)同桌互相交流。

(4)投影出示同学的答案,集体订正。

(5)读一读,体会量词的用法。

一(条)小溪     一(把)斧子     一(幅)图画

一(股)气味     一(棵)松树     一(副)眼镜

一(辆)汽车     一(颗)碗豆     一(片)净土

教师小结:正确使用数量词可以使所表达的意思更准确、更具体。

(二)积少成多

1、默读古诗《墨梅》,画出自己不认识的字,查字典注上拼音。

2、自由读古诗,借助拼音把字读准确。

3、朗读古诗,把古诗读通顺,读出节奏。

4、说说自己对古诗的理解。

5、讨论:题中的“墨梅”到底是什么?你是从哪些诗句中了解到的?感受到了什么?(意图:体会诗人的勤奋以及对画画的热爱。)

6、练习背诵。

(三)阅读平台

1、默读短文,边读边思考:短文写了一件什么事?

2、朗读短文,回答问题。

(筑路工人为了保护路边的橡树,把有橡树的地方建成了马蹄形。)

3、朗读最后一句话,联系短文说说这句话的意思。

教师小结:人人都应该有一颗关爱花草树木的高尚心灵,这样,我们的地球母亲才会更健康,我们所生活的家园才会更美好。

板书设计

填一填

一(条)小溪     一(把)斧子     一(幅)图画

一(股)气味     一(棵)松树     一(副)眼镜

一(辆)汽车     一(颗)碗豆     一(片)净土

 

第二课时

一、教学目标

训练学生的口语交际能力

二、教具准备

投影

三、教学过程

(一)能说会道

1、阅读说话提示。

2、明确说话要求。

说说为了让花草树木更好地过冬,你打算为它们做些什么。(意在培养学生具有热爱大自然强烈意识。)

3、分小组进行说话练习。

(1)交流花草树木过冬的知识。

(2)开动脑筋,说说你打算为花草树木做些什么。

4、各小组派代表反馈,在班级交流。

5、评选出最佳发言人。

教师总结:花草树木也有生命,花草树木也惧怕狂风与冰雪,让我们献出自己的爱心,去温暖它们,让它们平安度过寒冷的冬天吧!

第三课时

教学目标:完成“笔下生辉”,倾听声音,进行想象,练习描写。

教具准备:多媒体课件——《清晨的交响曲》

教学过程:

一. 谈话导入

1. 组织谈话:(1)你们知道耳朵最重要的作用是什么吗?(听声音)

(2)那你听到过柳树梳头的声音吗?听到过雪花飘落的声音吗?听到过巨浪拍打海岸的声音吗?(意图:引导学生观察大自然,热爱大自然。)

2.教师小结导入:是啊,在我们的周围能听到各种各样的声音,它们有的大得震耳欲聋,有的小得必须竖起耳朵静静地听才能听见,有的十分美妙,令人陶醉,有的十分刺耳,造成污染。今天,我们就来写一写声音。

二.提纲引导,训练倾听与表达

1.教师播放声音课件——《清晨的交响曲》

2.出示提纲,要求认真倾听与思考。

(1)听到了哪些声音?

(2)这些声音是从什么地方传来的?它们各有什么样的变化?

(3)听到这些声音,你想到了什么?

3.逐项指名反馈,介绍,交流。

鸟叫声:叽叽喳喳(清脆悦耳)

水流声:哗啦啦(轻快活泼)

车铃声:丁零丁零、嘟嘟嘟(刺耳)

叫卖声、说笑声、读书声分别是怎样的声音?

(意在引导学生根据声音进行个性想象,大胆表达。)

三. 独立整理,动笔写话

1. 教师导言:现在就请大家把自己刚才能听到的、所想到的、所介绍的加以整理,试着用一段话写下来。

2. 自由动笔写作。

3. 教师巡视,进行个别指导。

四. 写话展示,评议修改

五. 习作讲评

1. 回忆习作要求:(1)认真倾听大自然声音,各有什么样的变化。

(2)会根据声音进行联想。

2.选读三篇习作(一优一良一差)

(1)评一评这几篇习作的优点,哪些值得借鉴。

(2)说一说这几篇习作的缺点,并提出修改建议。(各抒己见,发表自己的意见。)

3.小组评赏习作,并作修改。

4.自己修改习作。

5誊写习作。


小学语文课件分类 小学语文教案分类 小学语文试题分类
小学一年级语文课件 小学二年级语文课件
小学三年级语文课件 小学四年级语文课件
小学五年级语文课件 小学六年级语文课件
小学一年级语文教案 小学二年级语文教案
小学三年级语文教案 小学四年级语文教案
小学五年级语文教案 小学六年级语文教案
小学一年级语文试题 小学二年级语文试题
小学三年级语文试题 小学四年级语文试题
小学五年级语文试题 小学六年级语文试题
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2008 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱