第六册16*绝招教学设计 教案

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    内容简介：

16*绝招

学习目标

1?有感情地朗读课文。

2?理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3?培养独立阅读能力。

课前准备：每人准备好自己的绝招的东西。教师可准备好音乐。

教学过程：

一、理解课题，导入新课

1、“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意) 2、通过课题，你还理解了什么？

二、初读课文，读准字音

1?自由读课文，把不认识的字画下来。2?分段指名读课文，纠正读错的字音。

三、根据阅读提示，再读课文

1?选择自己喜欢的方式，读课文。

2?小组讨论：(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?用课文中的话回答。你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1?引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2?重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3?通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来，并带上动作。

六、扩展延伸说说自己有哪些绝招？平时有过像课文描写的那样的比赛吗?先在小组里互相说一说；再每组选派一位代表说（最好边说边表演）；全班评议，谁的绝招最有创意？还想说的写一写。

七、作业：写一写自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗? 写完后班级优秀习作欣赏。看谁的绝招最受大家欢迎。

八、板书设计：               三胖：憋气

16、绝招

                  二福：倒立 小柱子：做乘法

教学后记