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浙江版二年级道德与法治上册教案

名称 浙江版二年级道德与法治上册教案
类型 教案|教学设计
学科 道德与法治
大小 74 KB
格式 doc
年级 小学二年级
教材 浙教版
上传 admin 审核 admin
时间 2017-12-03 16:14
点击
评价 ☆☆☆☆☆
、暑假中的一天
教学目标:
1、            回顾自己的生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、            学会点评自己的假期生活。
3、            体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐。
教学重点:引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。
教学难点:学会自己创造快乐。
课时安排:2课时
 
第一课时
X   B 1 . c  o m
教学准备:1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例
          2、准备一些其他学生的暑期生活事例,如民工子女的暑期生活等
教学过程:
一、故事交流(小组)
教师引入:小朋友们,两个月的暑假过去了,我们又重新回到学校开始了我们的学习生活,今天这节课,老师受学校广播站小记者的委托,说是要开一个暑假生活故事会,特地来采访我们一(1)班,想听听小朋友们的暑假故事,那么,你的暑假是怎么过的?是平淡的?还是新奇的?是快乐的还是难过的?选择你想说的一天,先在四人小组里介绍一下。
小记者随机采访搜集,如:你喜不喜欢过暑假?为什么?
                        暑假里你有什么新发现?或是遇到了什么困难等等。
(小记者搜集的信息由教师直接写入课件里,供下一环节同学们的选择)
 
二、故事交流(全班)
教师:刚才通过小记者的采访,老师也了解到一些小朋友的暑假生活,我把它写进了电脑,你想知道什么故事,我们一起来采访他好吗?
通过学生点播,教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访(模仿专访的过程进行)
教师随机板书点评,如:在家  有规律
                                    劳动  辛苦 快乐
                                    游玩  高兴  新发现
                                        生病  难受 
三、延伸
教师:小记者们在来我们班级之前就已经采访过许多同学了,她还给我们带来了一些其他小朋友的暑假生活呢,想看吗?
课件介绍其他的暑期生活,如:小朋友们在西湖边的英语角学英语,在图书馆里丰富知识,在少年宫学文艺,参与各种各样的社区生活,以及民工子弟的暑期生活等等。
小结:这些都是不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。
 
教学反思:
 
第二课时
 
教学准备:1、心情脸的信箱
          2、小纸条
 
教学过程:
一、教师自评假期生活
(准备几个大纸盒,盒上分别写上“快乐”、“激动”、“满足”、“伤心”“害怕”。)
教师交流自己假期生活的几件小事,边讲边拿出相应的符合表达自己当时心情的信箱出示给学生看,然后在黑板上用短句板书,表示该生活小事。
过渡:小朋友,老师的这个暑假是既有开心又有难过的事,你呢?把你的心情也归归类吧,看看是不是也和我一样呢?
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