二年级语文下册识字一 形声结合识汉字教学设计(2)教学设计 教案

    关键词：二年级语文下册识字一 形声结合识汉字教学设计(2)教学设计 教案,
    内容简介：

第二课时

课时目标：

1.读儿歌，编儿歌，进一步掌握形声字规律。

2.规范的书写生字。

教学过程：

一、复习引入

出示带有“仓”“仑”的形声字及它们组成的词语。

二、 学习带有“尧”字的生字

1．出示“尧、晓、挠、翘”看一看，认一认，读一读，说说你看到了什么。

2．识记生字：用什么方法记住这些生字的？

3．用生字组词造句。

三、 学习儿歌

1．谈话：刚才，同学们学习生字词学得很认真。现在，老师送一首儿歌给你们，使刚学过的生字永远成为你的好朋友（出示儿歌）。

2．自由读，比赛读。

3．熟读成诵，把儿歌背出来。

四、指导书写

1．老师在田字歌里指导并范写“汉”，注意字的间架结构，右边不要写多一点。

2．学习练习写“汉” 。和“妙” 。

五、拓展实践

同学们自由组合学习伙伴，利用课余时间，合作列出同族字，试编识字歌。