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2012-2013年四年级下册音乐教学计划进度表

名称 2012-2013年四年级下册音乐教学计划进度表
类型 教案|教学设计
学科 音乐
大小 0.02 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 人音版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-03-06 10:56
点击
评价 ☆☆☆☆☆
20122013学年度第2学期  年级 音乐   科教学计划表                                            
任教者 朱灵灵 编写者   总课时 200  





学生通过聆听演唱春天的歌曲,表达了对大自然的热爱;掌握十六分音符,感受以鸟和马为题材的作品,了解动物是人类的好朋友。为丰富童年生活而编排的一组歌曲,让学生更感受童年生活的乐趣,学习跳跃记号。通过学习几首中外牧童题材的作品,懂得音乐所塑造的多姿多彩的各种形象。从聆听和学唱爱国歌曲,感受相同曲调,不同情绪。由于学生对老师的崇高和敬意,孩子们在演唱歌曲是饱含情感。wwW.x  kB 1.c Om  
 






 
 
 
 
 
 
 
学唱一组水乡的歌曲,培养热爱家乡的感情;掌握附点四分音符,唱好国歌,了解上行并能进行曲调即兴创作;多接触中外音乐作品,体验月夜的音乐带来懂得美感;了解下行知识;唱唱表现快乐课余生活的歌曲,陶冶性情;初步掌握2拍子,3拍子的知识;再次演唱妈妈的歌,感受妈妈的爱;掌握4拍子;附点8分音符的节奏,音名及变音升记号;学唱大自然的歌,在音乐的感悟下去发现大自然的奥秘。孩子们就像春天一样充满生机,唱着充满童心童趣的歌曲,用现代舞表演,更体现朝气蓬勃。+   
重 


 
 
学唱水乡的歌曲,培养热爱家乡的感情,唱好国歌,热爱祖国。学唱大自然的歌,在音乐的感悟下去发现大自然的奥秘。掌握附点四分音符,附点8分音符的节奏,音名,及在音乐中所起的作用。  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 









在原有的掌握音乐知识的基础上,继续认真聆听音乐,感受音乐所描绘的形象,用舞蹈动作表现音乐的形象,能用即兴的舞蹈抒发自己的情感。面向全体,有发扬个性,发现悟性高的学生,带动乐感不强的学生。让40分钟充满阳光。让学生想学,爱学,乐学。在音乐声中,爱祖国,爱大自然,爱妈妈,爱真善美的世界的高尚情操。掌握附点四分音符和附点八分音符的节奏,音名和变音记号。通过学唱不同风格题材的歌曲,培养对音乐的美感和体验。由发自内心对音乐的喜爱,带动表演动作,编创活动的进行。ww w.Xkb1.coM  
 
 
 
 
 
 
 







 
 
 
 
第一单元
1.这是表现水乡风貌的歌曲,充分体现了音乐与民族的关系,让我们热情地讴歌水乡,热爱我们的家乡。?
2.掌握附点四分音符的时值,并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
第二单元
1.认真唱好国歌,培养爱国情感。2.掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。
第三单元
1.     本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品,充满着诗意,培养音乐的美感。
2.在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识,并用于创作活动。
第四单元
1.课间、课余是同学们放松、快乐的时刻,这些歌曲反映孩子们天真,活泼,快乐的心情。
 2.在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作。
第五单元
1.     世上只有妈妈好,音乐作品中有许多唱妈妈的歌。体会妈妈的辛苦,和培养孝敬妈妈的行为。
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2.欣赏三首中外名家的“摇篮曲”,初步了解其风格特征。


第六单元Xk  b 1.Com
1.少年是最富于憧憬、最有朝气、最少保守。本课四首中外少年歌(乐)曲,以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活,这就是音乐人文性主题的一种表现。?
2.在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。
第七单元
1.回声是发生在山谷中的一种大自然现象,它充满了幻想与乐趣。本课的四首作品正是反映了音乐与自然的这一主题。让我们在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘。?
2.在音乐实践中掌握力度记号:f、p,并进行情景创作活动。
第八单元
1.童心与童趣是连在一起的,他带给我们无限的欢乐,我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”,使其如春天一样充满生机。让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
2.用现代舞为歌曲即兴伴舞,用打击乐为歌曲伴奏,渲染这充满诗意的童心世界。
               
     
20122013学年度第  2学期音乐科进度表
 
班级:  四年级    任课教师:朱灵灵
 
周次 日期 教  学  内  容 完成情况
2.19—2.24 表演歌曲《拍手拍手》复习,编创  
2.25—3.3 聆听《祝你快乐》表演歌曲《阳光牵着你的手》,编创新 课 标 第 一 网  
3.4—3.10 聆听《彩桥架到台湾岛》表演《我和提琴》,编创  
3.11—3.17 聆听《马刀舞》《新疆舞曲》聆听《小步舞曲》复习  
五、 3.18—3.24 表演《跳吧,跳吧》复习,编创  
3.25—3.31 聆听《故乡是北京》《我爱五指山,我爱万泉河》表演《杨柳青》,编创  
4.1—4.7 聆听《东方明珠》表演《大雁湖》,编创  
4.8—4.14 表演《小螺号》聆听《划龙船》《水上音乐》,编创  
4.15—4.21 聆听《船歌》歌曲《让我们荡起双桨》,编创  
4.22—4.28 聆听《彼得与狼》表演《白桦林好地方》,编创  
十一 4.29—5.5 表演《红蜻蜓》复习,编创w W w.xK  b 1. c om  
十二 5.6—5.12 聆听《森林的歌声》《荫中鸟》表演歌曲《小溪流水响叮咚》,编创  
十三 5.13—5.19 表演《茨黎花》聆听《运动员进行曲》《打字机》,编创  
十四 5.20—5.26 表演歌曲《校园多美好》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》,编创  
十五 5.27—6.2 表演《种太阳》复习,编创  
十六 6.3—6.9 表演《小纸船的梦》复习,编创  
十七 6.10—6.16 技能科考试  
十八 6.17—6.23 期末考试  
       
       
       
       
 
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