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六年级下册语文百花园六教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:11 点击次数:字体: [ ]

    关键词:六年级下册语文百花园六教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示: 教材简析: 语文百花园设置了三项学习栏目,即温故知新、语文大课堂和习作。 “语文百花园”的内容安排丰富有趣。每个版块都含有多项子内容,既有对整个小学阶段的基础知识的复习巩固练习,又有内涵深

 教材简析:
 语文百花园设置了三项学习栏目,即温故知新、语文大课堂和习作。
 “语文百花园”的内容安排丰富有趣。每个版块都含有多项子内容,既有对整个小学阶段的基础知识的复习巩固练习,又有内涵深刻的语言材料的积累,还安排了提高学生口语和书面表达能力的学习内容。
 “温故知新”板块中通过复习“标点符号”栏目,对小学生初步认识和掌握各种标点符号(主要有十二种)的用法进行复习和巩固;通过“拓展与交流”栏目,让学生互动交流自己通过多方面掌握的各种读书方法;通过“积少成多”栏目,让学生多多积累感悟名人语录,并学以致用。
 在“语文大课堂”的板块中,综合性学习的主题十分明确,就是通过孩子们在毕业前夕向母校告别的活动,反映他们自己在小学学习阶段健康成长的收获,表达对母校、对老师的热爱和感恩之情。
 “习作”板块中,设立了话题作文。在选材和立意上有一定的限制,在文体、样式题目、字数上没有限制。这是对学生自主写作水平的一次测试,是学生自主写作能力的阶段性展示。
 设计理念:
 本着“简简单单教语文,扎扎实实求发展”的信念,通过层层推进的版块教学,带领学生对六年来的基础知识与基本技能进行回顾和巩固,面向全体,积极引导,顺利过关。在活动中,给足学生充分读书、思考、交流的时间,引导学生积累知识、交流方法、互动研讨、策划活动,让学生充分发挥自己的聪明才智,在与同伴的协同合作中,在语文综合性实践活动中,不断努力培养学生的综合能力。
 教学目标:
 1、能够熟练、正确地使用标点符号。
 2、能够和其他同学交流你所得到的读书方法并从中获益。
 3、能积累各种名人语录,让自己的知识的储备更加饱满。
 4、用种各种的方式向母校汇报知识成果,并与母校告别。
 5、带着感恩的心,拿起自己手中的笔,以“感谢母校”为主题,写出自己心中的话。
 教学重点:
 1、能够正确使用标点。
 2、向母校汇报成果,告别母校。
 教学难点:
 用感恩的心写出对母校的情感。
 教学准备:
 多媒体课件。
 课时安排:5课时
 教学设计:

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