语文第六册第一单元预习学案
??语文科组 陈美春
1、《燕子》预习学案
陈老师的话:
孩子们,可爱的燕子来了,美丽的春光除了美丽,更增加了生机。让我们一起愉快地学习这如诗歌一般优美的课文。
一、自己学生字:
1、认真读课文,边读边把带生字的词语用“??”画下来,读准确,其中有几个容易写错的字,请写下来
2、请自由选择其中的五个生字,找出它们的形近字,并组词,如:
增(增加)
僧(僧人)
二、认真读课文至少两遍,其中一遍读给家长听,请家长签名。
三、如诗歌一般的文章总是像画一样的美丽,请你选择第一或第二自然段,认真读,然后根据片段的内容画出一幅画来。
2、《古诗两首》预习学案
1、边读边根据注释,自己初步理解古诗的含义。
2、背诵古诗。
3、找一首描写春天的课外古诗,抄下来,并用画面表现出来。
3、《荷花》预习学案
一、轻松准备: 毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
你知道这首诗是在描写什么吗?如果你读了《荷花》一文,你一定会更有感触的。请认真地读课文。
二、预习生字词,把最难记的生字词抄写下来,可别写错字哦!
三、认真读读第三自然段,想一想作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”?
这表达了作者 的感情。
四、细读课文第四自然段,想一想:如果你自己就是池中的一朵荷花,你会看到、听到、想到些什么呢?
五、快乐收集:在网上查找有关荷花的文字或图片资料,进一步地了解荷花。
4、《珍珠泉》预习学案
一、认真读课文,我们一起来了解《珍珠泉》的叙述顺序:第一自然段写了珍珠泉在 。第二自然段既写了珍珠泉四周 ,又写了珍珠泉的水 的特点。第三自然段说最有趣、最美丽的是
最后几个自然段是写了我对家乡泉水的喜爱。
二、文章写得很美,请你把你喜欢的两句比喻句摘抄下来。
三、“挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!”
1、你是用 语气读这句话的?
2、“我”把珍珠泉水比作了 ,表达了我对泉水的 的感情。
四、文中哪一句话表达了作者对家乡珍珠泉的骄傲和赞美之情?
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