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2014-2015年高一地理必修2教学计划

名称 高中2014-2015年高一地理必修2教学计划
类型 教学计划
学科 地理
大小 9 KB
格式 doc
年级 必修2
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-03-08 15:24
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评价 ☆☆☆☆☆
高一地理(必修2)春季学期教学计划
                                
地理组    
                                              黄晓芹      2015年3月5日
新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:
一 、教材分析
本学期我们主要学习人教版地理必修二,主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系。要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查,树立起人地协调发展的思想。与此同时,掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能,特别是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识,做到学有价值、学以致用。
二、学情分析X|k  |B | 1 . c| O |m
从上期期末考试情况看,六个班的成绩都有所提高,但学生的基础还是参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺,有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以自主学习、合作探究的方式进行学习,对学生来的自主学习积极性有很大考验,会存在较大困难。学生对自主、合作、探究的学习方式虽然有较大的兴趣,但我校学生获取资料的限制较大,所以自主探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。
三 、教学措施w   W w  .x  K b 1.c o M
为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学习过程,培养良好习惯。
结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使疑惑在分钟内真正排除,切实提高教学效果。
③课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
(2)落实活动实践,激发学习兴趣。
结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。为此,将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚。http://www.x kb1.co m
(3)注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。
每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
(4)研究教材和教法,提升业务素质。
结合实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平。
四、教学进度:新- 课-标 --一-网
周 次 课 时 教  学  内  容 教学过程
授课 复习 考核
1 2 第一章人口的变化
第一节人口的数量变化
   
2 2 第一章第二节人口的空间变化    
3 1 第一章第三节人口的合理容量
4 2 第二章城市与城市化
第一节城市的内部空间结构
   
5 2 第二章第二节不同等级城市的服务功能    
6 2 第二章第三节城市化
7 1 第三章农业地域的形成与发展
第一节农业的区位选择
   
8 2 第三章第二节以种植业为主的农业地域类型    
9 2 第三章第三节一畜牧业为主的农业地域类型
10-11 4 段考复习及段考讲评    
11 1 第四章工业地域的形成与发展
第一节工业的区位选择
   
12 1 第四章第二节工业地域的形成    
13 2 第四章第三节传统工业区与新工业区
14 1 第五章交通运输布局及其影响
第一节交通运输方式和布局
   
15 1 第二节交通运输方式和布局变化的影响
16 2 第六章人类与地理环境的协调发展
第一节人地关系思想的转变
   
17 2 第二节中国的可持续发展实践
18 3 期考复习    
19   期考      
 
 
 
 
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