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八年级下册4.2依法履行义务教案

名称 八年级下册4.2依法履行义务教案
类型 教案|教学设计
学科 道德与法治
大小 10 KB
格式 doc
年级 初二|八年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2018-03-19 10:38
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第2课时 依法履行义务
教学目标
知识目标
1.知道履行义务应坚持的三个原则。
2.知道公民的法定义务有哪些。
3.公民违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
能力目标
1.增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行法定义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务的能力。
2.明确公民违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
情感、态度与价值观
1.明确履行法定义务重要意义,明确履行义务要坚持的原则。
2.增强对国家、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
重点难点
重点
1.权利义务一致性。
2.公民应履行的法定义务内容。
难点
1.理解权利与义务的相互关系。
2.违反法定义务须担责。
课前准备
教师准备:教学情景所需幻灯片,认真备课。
学生准备:提前预习新课。
教学过程 
讲授新课一、情境导入,场景激趣
马克思说过:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们在享有权利的同时,也要忠实地履行义务。
上节课我们学习和了解了公民的基本义务,这节课我们要继续学习公民要怎样履行义务。
二、问题导读,新知研讨
【过渡语】公民该怎样履行义务呢?履行义务要求公民该怎样做呢?
(一)原则一:权利义务相统一
1.权利与义务关系概括:二者相互依存、相互促进
教师安排学习阅读教材第51页下面至第52页上面的“运用你的经验”,思考回答问题:
(1)列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
(2)列举一项你所承担的义务,说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
教师在学生思考、回答基础上,进行点拨小结。w   W  w .x  K b 1.c o M
教师小结:(1)示例:受教育权,实现公民的受教育权可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。(2)示例:受教育义务,履行这一义务可以促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
2.二者关系一致性表现
(1)权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。反过来,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3)公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
教师安排学习阅读教材第52页的“探究与分享”,思考回答问题:如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。
教师在学生回答的基础上作出小结。
教师小结:(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。(2)“权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务”“权利与义务是完全对等的,享用了多少权利,就应履行多少义务”说明权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。反过来,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
3.坚持二者相统一做法
教师安排学习阅读教材第53页的“探究与分享”,思考回答问题:如何正确对待权利与义务?
教师在学生回答的基础上作出小结。
教师小结:任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
(二)原则二:法定义务须履行
1.法定义务的含义及特征X K b1 .C om
法定义务是由我国宪法和法律规定的公民义务,它具有强制性特征。
2.法定义务的内容
履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。
3.履行法定义务要求
(1)法律要求做的,我们必须去做。
(2)法律禁止做的坚决不做。
【知识拓展】抢劫上网费8元,两在校学生受罚案例回顾
18岁的被告人肖某和16岁的被告人王某均为在校学生。2010年4月14日,因无钱支付网吧上网费,二人预谋抢劫学生。当晚二人拦截放学回家的学生被害人邓某等三人,并对三人扇耳光强行抢走身上现金共8元。
判决结果:湖南省武冈市人民法院认为,被告人肖某、王某以非法占有为目的,当场使用暴力和以暴力相威胁,强行劫取他人财物,其行为已构成抢劫罪。被告人王某犯罪时未满十八周岁,予以减轻处罚。同时,两被告人犯罪后认罪态度较好,酌情予以从轻处罚,两人为在校学生,系初犯,犯罪后确有悔罪表现,具备监护、帮教条件,对其适用缓刑确实不致再危害社会,决定对两被告人适用缓刑。法院以被告人肖某犯抢劫罪,判处有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金人民币五千元;被告人王某犯抢劫罪,判处有期徒刑一年,缓刑二年,并处罚金人民币二千六百元。
(三)原则三:违反义务须担责
教师提出问题:什么样的行为是违反法定义务的行为?后果是什么?
1.违反法定义务的行为表现
在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。
2.违反法定义务后果
违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;违反行政法律,应当依法承担行政责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
【知识拓展一】发生在校园里的故意伤害案
王某和杨某均为某校初三住校学生,2017年3月5日第一节晚自习下课时,王、杨二人因琐事发生纠纷,杨某叫了几名同学打了王某,并说“大不了下了课再来”。王某遂将从同学陈某处借来的匕首藏在身上。当晚第二节晚自习下课后,王某与杨某再次发生争执,王某用匕首刺伤杨某的胸部、左臂部等处。经县公安局刑事科学技术鉴定,杨某的损伤程度为重伤。新 课   标   第  一 网
法院审理该案时认为:王、杨二人均为在校学生,发生争执后,王某不是寻求正当程序解决矛盾,而是以非对非,冲动行事,持匕首将杨某刺成重伤,其行为已构成了故意伤害罪。由于王某在犯罪时已满14周岁不满18周岁,应当从轻或减轻处罚,根据案情的具体情况可对其减轻处罚,且王某确有悔罪表现,其父母也积极赔偿了杨某的经济损失,取得了对方的谅解,对王某适用缓刑确实不致再危害社会。最后法院依法判处王某有期徒刑2年,缓刑2年。
【知识拓展二】几种违法行为举例
1.行政违法行为,如工商登记干部吃拿卡要,对申请符合颁发工商执照的,刁难不发。
2.民事违法行为,如堵住邻居的排水管道,不让雨水从自家屋边流过,违反相邻权。
3.刑事违法行为,如A偷B家现金5万元,侵犯公民合法的财产权。
4.违宪行为,如干涉他人依法发表言论,违反宪法的言论自由权。
三、课堂小结
本节课我们在上节课了解公民的基本义务基础上,重点学习了公民履行法定义务要遵循的三项原则:权利与义务相统一、法定义务须履行、违反义务须担责。
 
 
 
 
 
 
 
板书设计
()违反法定义务的后果(违反法定义务的行为表现)
教学反思:
 
 
 
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