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第一课第一课时公民权利的保障书教案

名称 第一课第一课时公民权利的保障书教案
类型 教案|教学设计
学科 道德与法治
大小 8 KB
格式 doc
年级 初二|八年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2018-03-08 20:12
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评价 ☆☆☆☆☆
 
课题 公民权利的保障书 课型 新授课 时间  
课标要求  
学习目标 1、知道我国的国家性质,国家的一切权力属于人民。
2、知道国家权力属于人民在宪法规定的社会主义经济制度、社会主义政治制度、广泛公民基本权利及人民行使权力的基本途径和形式中的体现。
3、知道人权的实质内容和目标、人权的主体及人权内容。
4、引导学生认识到尊重和保障人权的必要性。
5、学会尊重和保障人权。
6、认识到宪法是公民权利的保障书,树立宪法意识。
 
教学重难点 重点:知道国家权力属于人民在宪法规定的我国性质、经济制度、政治制度及公民基本权利中的体现。
      难点:国家尊重和保障人权的重要性及方法。
 
教学过程 二次备课
一、导入新课
   观看视频“为什么宪法是公民权利的保障书?”
教师:通过观看视频,大家初步了解到宪法的相关内容,知道为什么说宪法是公民权利的保障书,导入本课课题《公民权利的保障书》
二、讲授新课
活动一:走进宪法
 (一)教师向学生介绍宪法的目录及宪法于1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过 。2014年12月4日是中国首个国家宪法日。
(二)教师同学生一起解读宪法中体现国家权力属于人民的条文规定。
  通过一起解读宪法的有关规定,学生们知道X|k  |B | 1 .  c|O |m
宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
(三)通过展示图片,学生知道了宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力,管理国家事务。以及法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
(四)总结:一切权利属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家做主的权利。要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
 
活动二:观看视频“国家人权行动计划评估报告 四年间不断加大各项人权保障力度”
教师:通过观看视频,大家感受到我国对人权的重视,不仅我国,全世界将每年的12月10日是“世界人权日” (Human Rights Day),我国宪法第三十三条明确规定:“国家尊重和保障人权。”人权主体广泛,包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体。
人权的内容广泛,包括:平等权和人身权利、政治权利、财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。人权的实质和目标是人的自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权的必要性是现代法治国家立法活动的基本要求。
  教师展示:“中国人权事业取得巨大成就展示”巩固学生对人权重要性的理解。
 
活动三:观看视频“省检察院负责人就张高平叔侄案接受采访:把尊重和保护人权落实到办案全过程”
学生思考:通过观看视频,我们该如何尊重和保障人权?
教师:尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权。
1、行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格、规范、公正、文明,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
2、审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。新 课   标   第  一 网
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,不断提升公民法治素养,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
 
三、新课小结
   通过的学习本加深了对宪法知识的了解,同时,感受到人权的重要性,感受到宪法的权威。我们要增强法治观念,弘扬社会主义法治精神,提升法治素养。
 
 
 
 
作业  
 
《自主学习》
教学反思  
                 
 
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