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第17课松鼠教案作业题及教学反思

名称 第17课松鼠教案作业题及教学反思
类型 教案|教学设计
学科 语文
大小 88 KB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2019-11-13 15:00
点击
评价 ☆☆☆☆☆
课题 松鼠 课型 讲读课文  授课
时间
2课时 
教学
目标
1.认识“驯、矫”等8个生字,会写“鼠、秀”等11个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。
3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
教学
重点
 1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。
3.学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。
教学
在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。
第一课时
教学
目标
1. 认识“驯、矫”等8个生字,会写“鼠、秀”等11个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点。
 
教具
准备
课件
 
教学设计 设计意图
导入
(  )分钟
一、谈话引入
1.同学们,你最喜欢哪一种小动物?请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。
2.(出示课件1)(出示松鼠图片)请看大屏幕,请大声说出它们的名字。
板书:松鼠
让我们赶快来读一读课文,进入松鼠的世界,去认识这个可爱的小动物吧!
 
 【设计意图:用松鼠的图片导入,生动活泼,能引起学生的兴趣。】
 
 
新课
教学
(   )分钟
二、初读课文,学习字词(出示课件2)
1.按要求自由读课文
(1)注意生字和多音字的读音,争取把课文读流利。
(2)用自己喜欢的方法记忆生字。
(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。
2.检查自读情况(出示课件4)
(1)读词句
[出示榛子、橡栗、苔藓的图片]
灰褐色:[出示灰褐色的松鼠]
 “遮蔽”是什么意思?说说你的理解。
“嬉戏”你怎么理解?
(2)识记生字,掌握多音字。(出示课件5)
晃 huǎng( )huàng( )
组完词同桌订正
三、再读课文,理清思路(出示课件6)
1.默读课文,想一想:松鼠给你留下了怎样的印象?试着在括号里填上词语。
讨论:( )的松鼠
2.指名分自然段读课文,说说每段的主要意思。
3.同桌讨论:如果把课文分成两部分,该怎样分?为什么这样分?
全班交流,总结
第一部分(1):先总写松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢,再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征。
第二部分(2):主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。
第三部分(3、4):从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。
第四部分(5):介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。
 
四、细读第一段,了解外形(出示课件8)
1.默读,找一找这段是围绕哪句话写的,用“_____”画出来。
2.从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢?试着填一填:在写松鼠的外形时,抓住松鼠的__________,详细描写了松鼠____、____ 、_____、和_______的特征,把小松鼠写得非常美丽可爱。
板书:外形特征
面容----清秀   
身体----矫健
四肢----轻快
尾巴---上翘
3.读第一段,讨论:你认为这段好在哪儿?(出示课件9)
小结:文中第一段确实写得好,作者抓住了松鼠的外形特点,运用了恰当的形容词、比喻句,把松鼠的外形写具体了,让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
4.指名读,读出对松鼠的喜爱之情。
朗读指导:我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情。要读出这种情感,我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语,并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情。
 【设计意图:带着问题自学生字词,有利于提高学生的自学能力,并且提高学生的参与度。】
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【设计意图:在精读课文的基础上理清作者的思路,有利于让学生把握课文内容,明白课文的重点。】
 
 
【设计意图:采用填空的形式来理解课文内容,锻炼学生的阅读能力和概括能力。】
 
课堂小结及拓展延伸(  )分钟  五、布置作业(出示课件10)
1.抄写生字、新词。
2.仿照课文第一段的写法,仔细观察自己喜欢的一种小动物,介绍它的外形。
 
 
 
课堂作业新设计
一、读拼音,写词语。
    这只sōng  shǔ(     )小巧líng  lóng(       ),真惹人喜爱。
二、选词填空。
驯良   善良    温顺
1.对他们来说,这种(     )的动物是最好看的。
2.鹿是一种性情(        )的动物。
3.妈妈是个非常(          )的人。
三、根据课文内容填空。
   小松鼠面容___________,眼睛_____________,身体__________,四肢轻快,非常敏捷,非常____________。
 
参考答案:
一、1.松鼠  玲珑  
二、1.驯良   2.温顺   3.善良
三、清秀   闪闪发光   矫健   机警
 
 
 
第二课时
 

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