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部编版8冀中的地道战教案反思及作业题

名称 部编版8冀中的地道战教案反思及作业题
类型 教案|教学设计
学科 语文
大小 37 KB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2019-09-02 16:15
点击
评价 ☆☆☆☆☆
课题 冀中的地道战 课型 讲读课文  授课
时间
2课时 
教学
目标
1.学会本课生字新词;理清条理;有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,了解我国人民在艰难的抗日战争表现出来的顽强斗志、无穷智慧。
3.感悟我国人民的无穷智慧,增强民族自豪感。
教学
重点
 了解冀中地道的结构特点,体会地道战的巨大威力;理清课文的条理。
教学
难点
理解地道战的特殊地位。
第一课时
教学
目标
1.了解冀中的地理位置和战争背景;2.掌握生字,理解重点词语;3.初读课文,了解课文大意。
教具
准备
课件
教学设计 设计意图
导入
(  )分钟
一、观看视频,解题导入
1. 点题
今天,我们就来学习《冀中的地道战》。(出示课件1)
板书课题:冀中的地道战
(出示课件2)同学们,你们看过电影《地雷战》《地道战》吧,还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗?现在,我们再重温当年冀中人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。
2.播放视频
(出示课件3)今天,我就带大家穿过时光隧道,走进地道战,感受冀中人民的无穷智慧。(播放《地道战》片段)
(出示课件4)谁说一说“冀中”是什么意思?在预习中你是怎么理解的?
(通过查字典我知道“冀”是河北省的简称。“中”中间,中部。“冀中”指的是河北中部平原。)
3.简介时代背景
(出示课件5)抗日战争时期,日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥土就用来筑成封锁墙,十里一碉,八里一堡,对抗日根据地实行残酷的封锁政策,抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。
 
   
 
【设计意图:通过多媒体课件播放与介绍时代背景,再现教材情境,直观形象地刺激学生感官,吸引学生的注意力,引发兴趣,激发学生情趣,在学生欣赏与情绪感染中顺势转入课文学习。】
新课
教学
(   )分钟
二、初读课文,把握脉络
(出示课件6)自读提示:
1.读通课文,了解课文大意。
2.自学生字词。读准字音,记住字形,说说识记生字的方法。
指名读生字词。
(出示课件7)(1)会认字:强调“侵”不要读成“jìn”。
(2)会写字:注意“妨”的部首是“女”;“陷”的左下部是“臼”不是“白”。
三、精读课文,品味理解
1.默读课文:课文讲了几层意思?分别是什么?(出示课件8)
学生汇报:
课文讲了几层意思。
第一层(1~3自然段)讲地道战的产生及其作用。
第二层(4~7自然段)介绍了地道的式样、特点;叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。
第三层(8自然段)讲地道战在我国抗日战争史上的地位。
指名朗读课文第1—3自然段。
2. 讨论交流。
(1)什么是“大扫荡”?
(2)敌人为什么修封锁沟、封锁墙?
(3)“冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。”
你是怎样理解“创造”一词的?(课件出示9)
“创造”说明了冀中人民的智慧。“创造”说明地道是当年冀中人民设计发明的。“创造”说明地道是冀中人民最早挖掘的。
(4)(出示课件10)“地道战,简直是个奇迹”这是个总起句,课文从几个方面分述“地道战,简直是个奇迹”?你怎样理解“奇迹”什么?
“奇迹”指的是意想不到的,不平凡的。
板书:地道战    奇迹
(5)(出示课件11)地道战是怎样产生的?地道有什么作用?
“为了粉碎敌人的‘大扫荡’,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。”
地道是用来防守的坚强堡垒。是保护自己,打击敌人的可靠屏障。
板书:产生及作用    为了粉碎“扫荡”
 
 
【设计意图:识字是语文教学的重点。要求学生既能读准字音,记住字形,又能说出自己识记生字的方法,这是促使学生强化记忆的高效策略。】
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【设计意图:对重点词语的提问,有助于学生更好地理解课文,体会作者意图。】
 
 
 
 
 
 
 
课堂小结及拓展延伸(  )分钟 四、课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了课文的主要内容,理清课文条理,解冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点。
五、布置作业
(一)课堂作业新设计
模仿课文的写法,将你家庭院的结构和特点写下来。
(二)课外作业
(出示课件12)
1.抄写本课要求会写的生字。
2.试着回答课后练习第1、2题。
 
【设计意图:总结有利于帮助学生强化所学知识。作业的设计有利于帮助学生学以致用。】
 
课堂作业新设计
一、给汉字选择正确的读音,用“√”标出。
侵略(lüè liè) 搁下(liào  gē) 出岔(chà pén) 吆喝(mò yāo)
垒墙(lěi kūn) 丘陵(qiū qīu) 塌陷(xiàn xuàn) 拐弯(guǎi lìng)
二、下列加点字书写有误的一项是(   )
A.入侵   B.碉堡   C.党员    D.妨碍    E.隐敞
三、对下面两个“一夫当关,万夫莫开”分析正确的是(   )
      ①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上,黑风口外,把守着通住山塞的要道。好气魄,好威武。真有一夫当关,万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
A.都强调地形险要。      B.前者强调人物本领强,后者强调地形险要。
C.都强调人物本领高强。  D.前者强调地形险要,后者强调人物本领强。
 
【答案】
一、lüè gē chà yāo lěi qiū xiàn guǎi
二、E
三、B
 
 
第二课时
教学
目标
1.理解重点词语在文中的意思。
2.了解冀中地道的结构特点,体会地道战的巨大威力。
3..感悟我国人民的无穷智慧,增强民族自豪感。
 
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