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2016五下24、金钱的魔力导学案
名称 2016五下24、金钱的魔力导学案
类型 学案
学科 语文
大小 14 KB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2016-03-01 09:25
点击
评价 ☆☆☆☆☆
24*《金钱的魔力》导学案
年级：   五   学科：   语文   编号： 24        小组：           姓名：         
本周习惯：  学会更有效的字词展示方法                                            
课  题：金钱的魔力                      课  型：略读         课时：一课时
主备人：冯树升                      审核人：张景晴      
【学习目标】
1．我会认识4个生字。读记重点词语。（重点）
2．我能理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。（重难点）
【时间预设】
导入2′ 合作学7′预展 3′展示探究20′ 达标检测8′
【知识链接】
通过阅读课前提示，我能够知道本文选自美国作家                       的短篇小说                    。
《百万英镑》讲述了一个穷困潦倒的办事员美国小伙子亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。伦敦的两位富翁兄弟打赌，把一张无法兑现的百万大钞借给亨利，看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了，亨利不仅没有饿死或被捕，反倒成了富翁，人们对这位突然暴富的富翁，竟拼命地拉拢他，从免费吃饭，买衣服，到免费住宿，一个个讨好他，并不断提高他的社会地位，不光如此，他还得到了一位好妻子，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非常舒适的生活。文章以其略带夸张的艺术手法再现了大师小说中的讽刺与幽默，揭露了20世纪初英国社会的拜金主义思想。X k B 1  . c  o m
学习流程 教与学
【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）
认真读课文1遍，并查字典完成任务一。
★1、认读写生字词任务一
①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！）    
魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、兴致勃勃
妙不可言、十全十美   http://ww w. xkb1.com
我找到的其它好词或重点词语：                                                               
②这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。
蹩脚：                             通融：                              
刻薄：                             武断：                               
窘况：                             兴致勃勃：                          
雅致：                             考究：                                  
妙不可言：                                                            
正确朗读课文1遍，巩固任务一掌握的新字词。
★2、了解任务性格特点。任务二
①托德，他开始是怎么做、怎么说的？后来呢？找出相关语言和动作的词语或句子，用红色直线画出，并写上批注。
②老板，他开始是怎么做、怎么说的？后来呢？找出相关语言和动作的词语或句子，用黑色直线画出，并写上批注。
③他们为什么这样做、这样说？http://ww w. xkb1.com
                                                                        
                                                                       
快速、正确阅读课文1遍完成任务三。
★3、学习写法。任务三
①通过任务二，能看出托德和老板是怎样的人？ （用词语概括）
托德：                                                                                                                                  
老板：                                                                
②在任务二中，托德和老板的性格特点是通过哪类描写方法表现出来的？举例说一说。
                                                                      
                                                                       
                                                                      
③通过读课文，能够知道课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情？试着想一想，作者写这篇文章的目的是讽刺什么？
                                                                      
                                                                       
写作目的：                                                                                                                       
【导入新课】                                   家长签字：           
1、从谈钱，导入。新-课 -标- 第- 一-网
www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！2、板书课题，齐读课题，明确目标。
【合作学习】 
群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3
【展示探究】
www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！1、抽签、预展。
2、展示、探究。
【达标检测】 
★1、用“√”画出正确读音
蹩脚（bié  biè）      挑剔（tī   tì）  钞票（chāo  cāo）
窘况（jiǒn?  jǒn?）   丧服（sān?  sàn?）X|k |B|  1 .  c|O |m
★2、托德和老板对待我的态度，开始很（               ），后来却非常
（               ），前后发生这么大变化的原因是（                 ）。
★3、面对金钱，我们应该怎么做？ X k B 1  . c  o m
                                                                       
                                                                                                                                          
【总结评价】本节课，我的收获：                                         。		  
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