高级搜索 | 收藏本站 |网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学英语 | 小学数学 | 小学语文 | 小学其他 | 小学美术|小学科学|小学思品
按教材浏览: 北京版 北师大版 鄂教版 各版通用 沪教版 冀教版 教科版 鲁教版 其他版本 苏教版 西师大版 新课标人教版 语文A版 语文S版 浙教版
最新资源
最新人教版四年级语文上册第七八单元学案及达
最新人教版四年级语文上册第五六单元学案及达
最新人教版小学语文四年级上册第四单元学案及
最新人教版小学语文四年级上册第三单元学案及
最新人教版小学语文四年级上册第一单元学案及
相关分类
小学四年级语文教案
当前位置:主页>小学语文>小学四年级语文教案>>>2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划详细

2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划

名称 2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划
类型 教学计划
学科 语文
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-08-26 22:20
点击
评价 ☆☆☆☆☆
小学四年级语文上册教学计划
一、班级分析
本班学生一共49人,学生能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地掌握。学生书面表达能力比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
三、学习目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、教学措施。
1、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
2、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。
3、要明确本册课本的编写意图,注重读写结合,循序渐进地进行习作教学。
4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
5、要妥善安排教学时间。www.xkb1.com
五、教学进度
教学进度表
周次 时间 教学内容
1 3/9--7/9 1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂
2 10/9—14/9 4、火烧云    语文园地一
3 17/9--21/9 5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅
4 21/9—28/9 8、世界地图引出的发现    语文园地二
5 1/10—7/10 “国庆”假
6 8/10—12/10 9、巨人的花园10、幸福是什么11、去年的树
7 15/10-19/10 12、小木偶的故事     语文园地三
8 22/10—26/10 13、白鹅   14、白公鹅    15、猫
9 29/10—2/11 16、母鸡     语文园地四
10 5/11—9/11 17、长城   18、颐和园   19、秦兵马俑
11 12/11-16/11 语文园地五    20、古诗两首
12 19/11—23/11 21、搭石   22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳
13 26/11—30/11 24、给予是快乐的    语文园地六
14 3/12—7/12 25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔xkb1.com
15 10/12—14/12 28、尺有所短 寸有所长    语文园地七
16 17/12—21/12 29、呼风唤雨的世纪  30、电脑住宅           31、飞向蓝天的恐龙
17 24/12—28/12 32、飞船上的特殊乘客    语文园地八
18 31/12—4/1 期末复习
19 5/1—9/1 期末考试
 
六、教改教研实验课题
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”许多国内的语文教学实践也告诉我们,真正有效的阅读,必须依靠读者全部的心智和情感意向活动,才能通过对书面符号的感知和理解,把握其所反映的客观事物及其意义,达到阅读的目的。阅读是个性化的行为,任何人都不能越俎代庖。教师的职责,就是营造一个有利于学生个性化活动的氛围,让学生直接面对文本,主动地、专注地阅读,从而使学生获得更多的收益。因此,在教学中,老师必须珍视学生独特的感受、体验和理解,创设宽松、开放的学习环境,为每个学生腾出足够的时间和空间,让学生积极充分地读书、思考、讨论、表演等,让他们都有表现自己、发挥自己特长的机会和条件,都能实现自己的富有个性特征的发展。通过对“个性化”阅读教学课题的研究,指导学生学会阅读,能用自己独特有效的方法进行阅读,充分发挥学生的自主性和自我创新意识,进行多元化的阅读评价,注重学生的自我评价,以实现阅读教学的最优化,提高阅读质量。
七、语文教学中渗透环境教育
  1、语文课不能只满足于进行语言训练,还要注意培养学生热爱自然、保护自然的高尚情操,既有利于学生理解语言,掌握语言,运用语言,学习表达,又有利于增强学生的环保意识。
对学生进行爱护家乡、学校一草一木,净化、绿化、美化学校的环境教育,培养学生良好卫生习惯方面进行教育,侧重培养学生环保的社会意识、道德意识。w   w w .x k b 1.c o m
2、开展综合实践活动,渗透环境教育。
  培养学生树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,认真组织综合实践活动。
3、语文学科开展研究学习,学生收集“我喜爱的动物”,从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。
下载地址  ·进入下载地址列表 112858 帮助
本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址
下载说明 ☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包,解压缩后是ppt、doc、swf、exe等
中“新课标人教版 小学四年级 四上 2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划 教学计划”
中“2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划 教学计划”
中“小学四年级 2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划”
中“2012--2013年人教版小学四年级语文上册教学计划”
上一篇:北师大版四年级语文上册教案  
下一篇:2012-2013学年度四年级上册语文教学计划
[收藏]   [推荐给好友]   [挑错]   关闭窗口↓
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2012 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱