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小学六年级语文教案
当前位置:主页>小学语文>小学六年级语文教案>>>1、六年级上册拼音 字词复习教案详细

1、六年级上册拼音 字词复习教案

名称 1、六年级上册拼音 字词复习教案
类型 教案|教学设计
学科 语文
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-12-12 15:54
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六年级上期语文复习教案
(拼音 字  词)
          编写者:高莹峰
 复习要点

1. 巩固汉语拼音
2. 能利用汉语拼音识字,学习普通话。
3. 能运用字典查字典。
4. 认识大小写字母,隔音符号,弄清字母和音节的规则
5. 学习本册生字,理解意义。运用汉字规律进行归类,比较,提高辨析音近字,形近字及易错字的能力。
6. 词语的复习以理解词语,积累词语,运用词语为重点。通过选词,辨词等复习方式,让学生掌握联系语言环境来解析词义,领略情味的方法,运用近义词,反义词,多义词,比较辨析 填空 造句等形式,引导学生能在口头或书面运用词语。
复习课时:2课时

复习过程
1. 汉语拼音复习内容
1) 记住拼音字母表
汉语拼音字母共有26个,汉语拼音字母表规定了汉语拼音字母的排列顺序,记住字母表的顺序,我们就能更熟练地查阅字典和词典。
2) 要掌握23个声母和24个韵母以及16个整体认读音节。
3) 要正确读写音节,除了要读准声母 韵母外,还要掌握声调。
4) 掌握拼读方法
小学里学的拼读方法主要有两种:
第一. 两拼法
第二. 三拼法。
采用“三拼法”,要注意辨析i-an和i—ang的音节,要把介音与鼻韵母读准。不然的话,拼出的音就容易混起来。x k b  1.c o m
2. 汉字复习内容
识字是阅读和写作的基础,必须达到这样的要求:读准字音,认清字形,了解字义,并且大部分会运用。
1) 读准字音
   值得特别注意几点:
(1) 慎重对待形声字的声旁
(2) 区别多音字
2) 认清字形www .x kb 1 .c om
对于字形,主要应注意以下几种情况
(1) 笔画与笔画数相同,只是笔画的长短不同,必须认真辨别,防止认错写错。





笔画与笔画数相同,只是个别笔画排列位置不同,这类字也必须留心辨别。
(2) 笔画数相同,只是个别笔画不同。
(3) 结构相同,只是笔画数多一笔或少一笔。
(4) 结构相同,只是个别部件不同。
(5) 结构相同,只是部首不同。
对于字形相近的字,要从以上六种情况入手,采用比较的方法,找出它们的相异之处,把它们区别出来。
3) 了解字义
理解字义有以下几种基本方法
新| 课|标|第| 一|网
(1)通过查字典学习和了解字义是最佳选择
(2)偏旁会意
(3)联词解义
4)纠正错别字
    错字是指写错字形的“字”;别字是指把另一个字当成应写的字或应读的字,是读写汉字时的张冠李戴。
    如何才能纠正错别字
(1) 在学习生字时,要认真的读准字音,细致地辨清字形,透彻地了解字义。不能囫囵吞枣,凭着“好象”“大概”的认识,就可能把字写错。
(2) 理解字义,是辟邪错别字的关键。对于形声字,要特别注意偏旁的不同含义,要把字义和音 形紧密结合起来,这样才能防止写错别字。
(3) 要熟练掌握汉字简化表,不受街头不规范的简化字影响。
3. 词语
理解词语是阅读和写作的基础。理解词语的途径很多,通常可以从以下几个方面入手
(1) 抓重点词素,再加分析综合。
词素是构成词的最小的意义单位。多数词语,我们往往只是对其中的个别词素不理解,只要我们抓住这些词素,通过查字典,把它们搞清楚了,整个词语的意思也就明白了。
(2) 结合具体的语言环境理解词语
同一个词语放在不同的语言环境中,所表达的意思和感情色彩往往是有区别的,联系上下文来理解,就比较具体 准确 深刻。新 课 标 第 一  网
(3) 比较辨析,理解词义。
有些词语的意思看似相同,其实不同,要准确地理解词义,必须认真地进行比较辨析。
比较近义词特别要注意以下几个方面:
(1) 辨析词义的轻重
(2) 辨析词的搭配习惯和使用场合。
(3) 辨析词的感情色彩。
(4) 辨析词的使用范围。
(5) 利用反义词进行比较,在比较中理解。




4. 关于成语
成语是人民群众在长期生活中习惯使用的特定词组或短句,多数由四个字组成。它的结构紧密,具有完整性。
学习成语要注意以下三点:Xkb 1.c om
(1) 成语的 格式相对固定,每一个字都有特定的意思,不允许随便更改。
(2) 理解成语的意思,不但要弄清本义,还要理解它的引申义或比喻义。
(3) 要把理解和运用有机地结合,光记不用,所记的也不牢固。在运用中可以加深理解,积累起更多的成语,使自己的语言更为丰富。
5. 词语的运用
学过的词语要能在口头和书面语言中正确运用。运用词语的基本要求是准确 精炼,比生造词语。 
    注意三点
(1) 要准确理解词语。只有准确理解了词语的意思,才能准确地运用词语。
(2) 把握各类词语的基本用法,注意词语的搭配习惯。
(3) 在运用中加强辨析,注意近义词之间的细微差别。

复习练习
一、看拼音,写汉字。
chan dong     jingji     dianji    bici    
(        )    (    )   (     )  (    )
zixun      gebi       quefa   liulan 
(     )    (     )    (    )   (    )
rechen     fengxi     kangkai    liulian 
(     )    (     )    (     )    (    )
Linxun     linglong    jinshen    zhuidao
  (     )    (      )   (     )    (     )
2. 给下面的词选留正确的读音,不要的请用横线划去。
肃静(xú jìn sù jìng shù jìng) 和蔼(huó ai hé ǎi hě’ǎi) 
二、词语新课 标第 一网
1、填空组成词语。
应接不( )_____ 赞叹不( )_____ 千钧一( )_____ 
无微不( )_____ 各抒己( )_____ 香甜( )_____ 
2、读词语, 在书写正确那组后边打“√”如有错别字,先用斜线划去,再改正在后边括号里。
(1)撩望 曾经 质朴 拘束 扭转乾坤 身临其境 ( )
(2)诞生 荡漾 鼓励 欺负 春风佛面 峰峦雄伟 ( )
(3)检阅 享受 宽敞 稳蔽 一丝不苟 排山倒海 ( )





3、先弄清字的音、形、义,再在每个括号里组一个词。
赏 ( )厉 ( )、键( )燥(  ) 抑 (  )Xkb 1.c om
掌( ) 励( )、 健( )躁 (  )仰 (  )  
4、 边的词怎样搭配才合适,请用线连起来。
发生    问题    慈祥的   要求
发现    电灯    严格的   态度
发明    变化    严肃的   面庞
5、选词填空。
鼓励 鼓舞
(1)国歌曾经( )中国人民建设新中国而艰苦奋斗。
(2)我能得到叶圣陶的指点和( ),内心的激动可想而知。
6、写出“宽敞”的近义词和反义词。
(1)反义词( ) (2)反义词( )
7、写出下列常见的近义词
轻蔑( ) 爱戴( ) 摆设( ) 饱满( )
悲观( ) 比喻( ) 辩论( ) 布置( )
灿烂( ) 沉重( ) 呈现( ) 聪明( )
打扮( ) 繁荣( ) 非凡( ) 拂晓( )
荒凉( ) 活泼( ) 激动( ) 简洁( )新 课  标 第  一 网
杰出( ) 诙谐( ) 壮丽( ) 斟酌( )
8、写出下列常见的反义词。
寂静( ) 艰难( ) 精致( ) 快乐( )
和蔼( ) 和平( ) 缓慢( ) 故意( )
坎坷( ) 慷慨( ) 欣慰( ) 肯定( )
内疚( ) 耐烦( ) 轻视( ) 蜿蜒( )
稳固( ) 无私( ) 全部( ) 穷困( )
深刻( ) 外行( ) 细致( ) 细心( )
三、汉字。
  1.用部首查字法查“漫山遍野”的漫字,部首应查 ,在这个部中应查 画;“漫”字在字典中的解释有:①不过满,向外流;②淹没;③满,遍,到处都是;④没有约束。这里应选第 ( ) 种解释。
  2、按查字典的要求填空。
“兴国安邦”的“安”字,用部首查字法查( )部,再查( )画。用音序查字法查大写字母( ),它的读音是( )。“安”在词语中应选以下第( )种解释:1身体健康;2不出事故,没有危险;3稳定;4装置,组合。用另外三种意思分别组一个词:( )、( )、( )。
  3、形近字组词。(共6分)
 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )
 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )
  4、多音字组词。
     chā( )       hái( ) 新| 课|标 |第| 一|网
 差             还 
     chāi ( )     huán( )


四、成语 
1、根据意思写成语
(1)形容全部精神高度集中。( ) 
(2)处在高处,对着低处,形容所处的地势有利。( )
(3)没有相同的,没有可以相比的。( )
(4)东西太多,眼睛看不过来。( )
(5)连小草都不生长出来。( )
2、照样子在下面的( )里填上叠词。
例:(洋洋)得意
( )有名 ( )不舍 ( )不忘www.x k b 1.c  om
( )有礼 ( )玉立 ( )向荣
( )大方 ( )有词 ( )不绝
3、成语接龙:
亡羊补牢——( )——( )——( )——( )——( )——( )——( )——( )——( )
4、将下面成语补充完整,并解释所填的字。
居高( )下 安然无( ) 各( )己见
斩钉( )铁 风( )雨顺 络绎不( ) 
5、下面成语补充完成,并归类。
( )高气( ) ( )涌( )湃  同心( )( )
( )耳( )铃  金碧( )( )  狐( )虎( )
( )( )谈心  ( )里( )一  守( )待( )
( )( )不振 ( )上( )花 ( )头( )气
( )烛夜( ) ( )羊( )牢 ( )流( )背 
( )崖( )壁
6、请以“神通广大”、“八面威风”各字为开头各组两个成语。
八 (    )(    )     神 (     ) (    )
面 (    )(     )    通 (      ) (    )
威 (    )(      )   广  (      )(     )

风 (    )(      )   大 (      )(    )
7、给下列成语填上适当的近义词。
日( )月( ) ( )井( )乡 ( )心( )胆 
( )文( )字 ( )规( )矩 龙( )虎( )
轻( )淡( ) ( )盔( )甲 穷( )极( )
尔( )我( ) 众( )亲( ) ( )喻( )晓一、关联地带
8、关联词填空
  只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
   虽然……但是…… 如果……就……

  (1)五壮士(只有)把敌人引上绝路,( 才 )能保证连队和人民群众的安全。




(2)(虽然)我们看太阳只有盘子那么大,(但是)它的实际体积却大得很。
(3)时光(只要)一去( 就 )不再回头,(只有)懂得时光珍贵的人,( 才 )能珍惜时间。
(4)(如果)没有太阳,(就)没有我们这个美丽的世界。
(5)(因为)台湾的蝴蝶品种繁多,色彩美丽,(所以)我们喜爱它。

2、关联词对对碰w ww. x kb 1.c om
(1)我们(只有)遵守交通规则,(才)能保证行路安全。
(2)(只要)学生取得好成绩,老师(就)会由衷地感到高兴。
(3)(虽然)天下着雨,(但是)他仍然按时赶到了。
(4)(如果)没有老师的辛勤劳动,我们(就)学不到那么多的知识。

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