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知识点 |
要 求
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教材题型示例 |
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汉语拼音 |
1、 准确地拼读音节，能把音节补充完整。
2、 能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。 |
1、 读拼音，写句子或词语。P84 P114
2、 给汉字的音节补上声母或韵母和声调。 |
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字 |
1、会认《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。
2、能掌握形声字等常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
4、会用音序、部首查字法查字。 |
1、 熟字加偏旁、换偏旁。
2、部件组合成字。P33
3、区别本册出现的形近字。P125 如： 洼、娃 已、己 经、轻 份、纷
4、区别同音字。P39 如：枝、支 岭、领 棵、颗 状、壮 梁、粱 访、纺
5、在具体语境中给多音字选择正确读音。p118 如：都 没 奔 教 转 |
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词 |
1、能积累本册教材中的成语和四字词语。能按照一定的规律（如AABB、ABB、ABAC等）分类记忆。
2、能正确搭配词语（形容词与名词的搭配、数量词的搭配等），能写出本册出现的常用词语的反义词、近义词，会扩词，丰富词汇。
3、能用常用词语说句子。
新课标 第一网 |
1、量词和名词的搭配 p100 p157
2、形容词与名词的搭配 p119 p128
3、动词与名词搭配 p54
4、填写反义词、近义词 p55
5、一字组多词 P24 p45
6、抄词和短语 p14 p62 p69
W ww. kb 1.c om |
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句 |
1、正确地读、抄句子。
2、能判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。能初步认识比喻句。
3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。
4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
5、把字句与被字句的变化。w w w.xk b 1. c om |
1、要求读抄的句子和片段。P6 p30 p51 p65
P78 p107 p110 p134 p151
2、写句子，如，___真_____!我_______。
____了_____ 一____比一_______
_________吗？ _______吧。 ____极了
____来____去 立刻____ 我要给____
____像_______。
3、 根据句意补上标点符号。P80 P119
4、 把字句与被字句的变化。P139 |
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阅读与积累 |
1、能在具体的语言环境中，联系上下文，理解文中词句的意思。
2、会标自然段，初步了解课文的主要内容。能根据课文主要内容判断正误。
2、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，并能按照课文内容填空。
3、 在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。 |
1、 要求背诵的课文：1、3、4、5、9、23、25、26课
2、10、12、27、30（背喜欢的部分）。
2、 积累的好词佳句：
＊描写秋天的词句。＊课后和语文园地中要求读记的词语。P39 p48 p79 P161 p163 p19 p101 p140 p151
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口语交际 |
1、能用普通话与人交流。
2、能较完整地讲述故事，尝试用语言打动他人。
3、在交谈中，尝试了解他人表达的内容，并能对他的发言内容进行简单的评价。
4、有表达的自信心，态度自然大方，声音响亮，有礼貌。 |
1、说秋天的发现。
2、根据情境谈自己的想法。
3、说一种熟悉的小动物、小植物的特点或你和这种小动物、小植物之间发生的趣事。
4、看图编故事。
5、交流身边的科学。w ww.xk b1.co m |
写话
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1、能写几句心里话。
2、观察单幅图，能根据图画内容，按一定的观察顺序，用几句话把图意表达清楚。
3、能根据正确的格式写日记。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
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1、 回答问题。如28课，你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说： 。
2、 看图写画：观察一幅画，把画上的内容写下来。
3、写日记。注意日记格式，写出自己的真情实感。
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