第二单元提升练习
一、把下列字的音节补充完整。
w x l
梧 翔 灵
y zh y
鹰 装 园
二、连字成词。
沙 翠 松 麦 农
苗 柏 事 滩 竹
三、看拼音,写词语。新课 标 第 一 网
四、按要求填空。
1.“萄”是 结构,部首是 ,除去部首有 画。
2.“笨”是 结构,部首是 ,共有 画。
3.“深”的音节是 ,音序是 ,是 结构,部首是 ,除去部首还有 画。
五、选择正确的读音填空。
le liǎo
1.一年农事了( ),大家笑盈盈。
2.采了( )蚕桑又插秧。 w W w .x K b 1.c o M
luò là
3.秋天到了,树叶纷纷从树上落( )下来。
4.我把东西落( )在家里了。
六、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰 一( )帆船
一( )铜号 一( )稻田
一( )鱼塘 一( )花园
七、照样子,写句子,并加上标点。
例:人和动物是朋友。
1. 是 。
例:梧桐树叶像手掌。
2. 像 。
八、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林 有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵 。
2.秋季里, 稻 ,谷像黄金 。身体虽 ,心里 。
3.忠厚 ,诗书 。
九、课外阅读。
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。 X|k |B| 1 . c |O |m
1.小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。( )
②小鸟不喜欢我。( )
③小鸟想念妈妈和同伴了。( )
3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
4.你想对小作者说什么呢?
5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。
生字朋友1: ,部首是 ,音节 ,组词 。
生字朋友2: ,部首是 ,音节 ,组词 。
十、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。
参考答案
一、ú iáng íng īng uāng uán
二、沙滩 翠竹 松柏 麦苗 农事
三、木棉 四季 一年 朋友 熊猫 辛苦
四、1.上下 艹 8
2.上下 ? 11
3.shēn S 左右 氵 8
五、1.liǎo 2.le 3.luò 4.là新课 标 第 一 网
六、艘 条 把 块 方 座
七、1.我们 小学生
2.弯弯的月儿 小船
八、1.深处 唱不休
2.上场 粒粒香 辛苦 喜洋洋
3.传家久 继世长
九、1.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
2.③√
3.提示:围绕“谢谢”来说。
4.提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。
5.示例:窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì 翅膀
十、提示:图中有一户乡下人家。图中有什么就描写什么。
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