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小学六年级英语毕业总复习概念(四个时态)

名称 小学六年级英语毕业总复习概念(四个时态)
类型 教学资料
学科 英语
大小 10 KB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 pep人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2017-05-26 15:08
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评价 ☆☆☆☆☆
六年级英语毕业总复习(一)
                     一般现在时
              Class         Name         Number         
一:“一般现在时概念
表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。它经常与时间状语(频度副词):often、usually、always、sometimes、never(从不)、every(每个)连用。
二、一般现在时用法
(1)主语是第三人称单数+动词单三形式
动词单三形式变换形式:
①一般情况下,直接在动词词尾加-s;X| k |B| 1  . c|O  |m
②以s,sh,ch,x,o,z结尾的动词,一般在词尾加-es:
(go-goes/wash-washes/watch-watches /pass-passes)
③以辅音字母加y结尾的动词,一般变y变i,再加-es:
(fly-flies/try-tries/study-studies)
④以元音字母加y结尾的动词,一般直接加-s:(play-plays/stay-stays
(2)主语是第三人称单数+动词原形
三:一般现在时的否定形式:
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!(1)、am/is/are+not;  I am a teacher.          I am not a teacher.
(2)、此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!They like apples.          They don’t like apples.
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!She likes apples.          She doesn’t like apples.
四:如何改一般疑问句:
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!①把be动词放于句首;He is a student.          Is he a student?
②用助动词do/does提问—动词还原—句末变问号。
☆还需注意细节变化:如my-your、many-any等。
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!They like apples.          Do they like apples?
www.xkb1.com              新课标第一网不用注册,免费下载!She likes apples.          Does she like apples?
六年级英语毕业总复习(二)
                     一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化:
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
   否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.
   一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
  如:Did Jim go home yesterday?
   特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
  如: What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
如:Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式:新  课  标   第  一 网
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat


六年级英语毕业总复习(三)
                     现在进行时
一:“现在进行时概念
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. I am cleaning the room.
3.现在进行时的否定句在be后加not。 I am not cleaning the room.
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。Are you cleaning the room?
5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:
疑问词 + be + 主语 + 动词ing?  What are you doing?
动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
3.如果末尾是重读闭音节(一个元音字母和一个辅音字母),双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping
 
 
 
 
六年级英语毕业总复习(四)
                     一般将来时
一般将来时的概念:
一、表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本结构:①be going to + do;②will+ do.
三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、一般疑问句: be或will提到句首,some改为any, and改为or,第一、二人称互换。http://ww w.xkb1.com
例如:We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况,一般将来时的对划线部分有五种情况。
1. 问人。Who 例如:I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.
2.  问干什么。What … do.例如: My father is going to watch a race with me this   afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon?
3. 问什么时候。When.例如:She’s going to go to bed at nine. →When is she going  to bed?
4.问在哪里。Where. 例如:Tom is going to Shanghai next week. →Where is Tom going next week?
5.问怎么去。How.例如:They are going to the park by bike. →How are they going to the park?
六、同义句:be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
 
 
 
 
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