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湘教版五年级品德与社会下册教案

名称

湘教版五年级品德与社会下册教案

类型

教案|教学设计

学科

品德与社会

大小

0.05 MB

格式

doc

年级

小学五年级

教材

湘教版

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admin

审核

admin

时间

2013-03-05 10:35

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评价

☆☆☆☆☆

第二课时与规则握手
编写日期：执行日期：
活动目标：
能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。
活动准备：
1、调查人们遵守社会生活规则的情况，，写一个简单的调查报告。
2、实物投影仪
活动过程：
一、汇报交流：
课前同学们调查了人们在公共场所遵守规则的情况，大家一定有不少收获吧。
1、实物投影出示调查不同场所的学生的调查报告，。
2、进一步引导学生：你对此有什么感想？你认为生活中还有哪些地方需要制定规则、以维护正常的公共秩序？
3、小组讨论：通过做调查、看小品，你认为人们的规则意识怎么样？你对此有什么建议？
4、根据调查情况写一份倡议书
二、你遵守规则了吗
讨论：有些同学在餐厅就餐时随便说话，看电影时不遵守纪律，这样做会怎样？要想环境清洁、安静，我们应该怎么做？
2、小结：遵守规则，应该从现在做起，从自己做起。
3、阅读教材故事《瑞士小朋友的规则意识》，读后你有什么感想？
4、我们周围是不是也有规则意识特别强的人呢？请为他们制作一张“赞赏卡”，和他们一同努力吧！
5、学生做“赞赏卡”
6、送卡：如果你赞赏的同学就在我们班，现在就交给他（她），并且对他（她）说一句话。

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