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苏教版五年级上册品德与社会教案

名称 苏教版五年级上册品德与社会教案
类型 教案|教学设计
学科 品德与社会
大小 0.05 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-12 15:38
点击
评价 ☆☆☆☆☆
五年级上册品德与社会教案
第一单元《我是谁》
第1课《我更了解自己了》第一课时 
教学目标: 
1. 知识;知道每个人豆油自己不错的方面,要发掘自身优点,懂得欣赏自己。 
2. 情感:学习发掘自己的优点,培养学生乐观向上、积极进取的态度。 
3. 能力:能够在老师、同学、家长等帮助下,尝试用不同方法全面认识自我,展示自身优点。 
教学准备: 
1. 准备能展示自己优点的作品,如手工、书画、作业等。 
2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 
教学过程: 
一、录象导入,揭示学习内容 
1、新学期的第一天,老师看见几位同学在一起聊天,可热闹了,也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢!我们一起去看一看吧。 
2、录象展示根据课文拍摄的小品。 
老师解说:王路同学发言后,大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想,把自己的优点说具体些。第二天,华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 
3、分析交流:王路和华震宇是不是挺不错的?能说一说具体表现在哪些方面吗? 
小组合作交流,代表小结,教师帮助总结;看一个人是不是不错,除了学习成绩,我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 
二、我挺不错的 
1、同学们一定也感到自己挺不错的吧!千万别错过那么好的机会,说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 
2、以一小组作示范,请其中一名学生说说自己的优点,小组其他成员帮忙拓宽思路,不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 
3、组内交流好后,动笔把自己的优点列出来——“自我欣赏”。 
4、大声地朗读自己的优点,并针对其中的一个优点进行具体事例说明,口头阐述。 三、自我展示 
在组内交流的基础上,在全班面前展示,将事先准备的作品展示给全班同学看。 
例:毛笔字写得好的 ,可以展示自己的书法作品; 
唱歌唱得好的,可以现场演唱一首; 
舞跳得好的,可以当即献舞一段; 
爱劳动的、诚实的、有爱心的等,可举一个最能证明的真实事例。 
四、教师小结 
刚开学,我们精神振奋,今天我们认识自己的优点,每个人都是那么棒,相信这学期我们的表现会更加出色!今天的展示只是一个开头,本学期我们将有特别的班队活动,进行我们的才艺大比拼,看看谁在哪些方面是最棒的! 


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