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冀教版四年级下册品德与社会教案全册

名称 冀教版四年级下册品德与社会教案全册
类型 教案|教学设计
学科 品德与社会
大小 0.05 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 冀教版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-13 12:07
点击
评价 ☆☆☆☆☆
感谢你们的服务  教学设计
教学设计思路
在学生了解了一些基本的通信种类、设施和现代通信为人们生活带来巨大的变化之后,引导学生关注为我们提供通信服务的人们是顺利成章的。让他们了解小小一封信经过那么多邮政工人的手,才能到达收信人手中。在此基础上,使学生进一步知道没有通信行业工作者的辛勤劳动,人们将会生活在信息闭塞的社会里,那是不可想象的。
教学目标
(一)知识与技能
初步了解邮电局为人们提供的服务内容,以及通信行业劳动者的辛苦工作。
(二)过程与方法
通过参观或观察邮电局,培养学生观察社会事物、与人平等交流的能力。
(三)情感态度与价值观
通过学生参观或观察邮电局,让他们感受通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便,要尊重并感谢他们,珍惜他们的劳动成果,培养学生的社会责任感。
教学重点
引导学生逐步认识通信行业的劳动者为人们的生活带来的方便,要尊重并感谢他们,珍惜他们的劳动成果,培养学生的社会责任感。
教学难点
使学生能够正确的观察社会事物、与人平等交流的能力。
教学方法
讨论法、探究式教学法、课外参观、小品表演。
教学媒体http:// www.xkb1.com
音频:《邮政飞歌》。
课时安排
2课时。
教学结构与过程
课前准备
1.老师制作PowerPoint课件。
2.组织好学生到邮电局的观察活动。
3.收集有关通信行业优秀人物的事迹。
4.教师准备相关的音频资料。
5.学生课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣传和交流。
第1课时
导入新课
教师  同学们,大家还记得我们学习过怎样写信吗?谁能说说写信、寄信都需要注意什么?
学生回答  略。
过渡  那么信写出去以后会经过一个怎样的过程才到了收信人的手里呢?今天我们就来了解信是如何寄到的。
讲授新课
板书  主题三  感谢你们的服务
一、众人托起一封信
提问  同学们,我们知道的通信方式多种多样,你经常使用什么通信方式呢?
学生回答  略。
板书  1.常用的通信方法
提问  例如:守卫边防的战士要问候家人,出差在外的爸爸要向单位汇报工作,留学生要联系回国后的工作,你要和手拉手的小朋友交流学习体会。在这些情况下,应该采取什么方法通信呢?
学生讨论后回答。
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