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小学二年级道德与法治教案
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二年级下册1.我长大了教案

名称 二年级下册1.我长大了教案
类型 教案|教学设计
学科 道德与法治
大小 11 KB
格式 doc
年级 小学二年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2018-02-27 21:16
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教学课题 1.我长大了 课型 新授
本课题课时数: 2              本教时为第 1 教时         备课日期  2  月 24  日
教学目标:
1.了解自己身体的变化,知道自己在渐渐成长。
2.发现自己知识的增长和能力的提升,明白有志者事竟成的道理。
3.回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩。
教学重点、难点:
回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩。
教学方法与手段:讲授法、讨论法,并结合课后继续指导
教学过程:        教师活动 学生活动 设计意图
一、学习“展示台” 新- 课-标 -- 一-网
1.了解自己身高体重的变化,填充:
(1)身高   厘米,比去年增加了   厘米。
(2)体重   千克,比去年增加了   千克。
2.你的爸爸、妈妈是怎么说你最近两年来的变化的?
3.你觉得自己两年来身体方面有哪些较大的变化?
总结:两年来,同学们的身体都发生了较大的变化。有的是个子高了,有的是身体胖了,有的是头发黑了,有的是脸变圆了……
4.你的心里对这些变化有什么感觉呢?
 
 
 
 
 
二、学习“加油站”
1.看图,图上画的是什么?
  画的是百步坡。
2.图上的小朋友在做什么?
 
 
3.想一想:图上小朋友做的事情你会做么?
4.那你能不能填上自己能做的事情?大家来比一比,看看谁会的事情多。
新|课  |标|第  |一| 网
 
 
 
 
 
 
 
5.听大家说了这么多会做的事情,你们有什么感受?
三、学习“宝典箱”
1.出示:有志者事竟成。
2.请你说说这句话的意思。
     只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
3.你明白了什么道理?
 
新- 课-标 -- 一-网
四、课堂总结
   同学们,我们渐渐长大了,我们越来越有能力了,我们感到很快乐。祝愿同学们越来越幸福和快乐!
一、学习“展示台”
1.了解自己身高体重的变化,填充:
(3)身高   厘米,比去年增加了   厘米。
(4)体重   千克,比去年增加了   千克。
2.你的爸爸、妈妈是怎么说你最近两年来的变化的?新- 课-标 -- 一-网
3.你觉得自己两年来身体方面有哪些较大的变化?
总结:两年来,同学们的身体都发生了较大的变化。有的是个子高了,有的是身体胖了,有的是头发黑了,有的是脸变圆了……
4.你的心里对这些变化有什么感觉呢?
感觉自己变得越来越可爱。
感觉自己力气越来越大,能够帮助爸爸妈妈干很多活了。
感觉自己变得越来越聪明了,学什么东西都很快。
二、学习“加油站”
1.看图,图上画的是什么?
  画的是百步坡。
2.图上的小朋友在做什么?
  在百步坡上写自己的成绩和进步:会扫地了,会写观察日记了……
3.想一想:图上小朋友做的事情你会做么?
4.那你能不能填上自己能做的事情?大家来比一比,看看谁会的事情多。
我会洗碗了。
我会烧饭了。
我会做菜了。
我会抹桌子。
我会擦窗子了。
我会唱歌了。
我会画画了。
5.听大家说了这么多会做的事情,你们有什么感受?新- 课-标 -- 一-网
羡慕,自己还要学习更多,不能满足。
三、学习“宝典箱”
1.出示:有志者事竟成。
2.请你说说这句话的意思。
     只要有决心,有毅力,事情终究会成功。
3.你明白了什么道理?
    一个人一定要有志向,不断努力,一定能成功。
四、课堂总结
   同学们,我们渐渐长大了,我们越来越有能力了,我们感到很快乐。祝愿同学们越来越幸福和快乐!
 
 
设计这个环节,是让学生了解自己身体上的变化,知道在爸爸妈妈的呵护下,自己在不断地成长。内心的感觉应该是很快乐的。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
设计这个环节,是让孩子们明了不但自己的身体在健康成长,心灵也在不断成长,能力也在不断增强,可喜可贺!同时,大家之间也应该相互学习,共同进步和提高。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
板书设计:
               1.我长大了         
           
    授课日期 2月 26 日
 
 
教学课题 1.我长大了 课型 新授
本课题课时数: 2              本教时为第 1 教时         备课日期  2  月 24  日
教学目标:
1.了解自己身体的变化,知道自己在渐渐成长。
2.发现自己知识的增长和能力的提升,明白有志者事竟成的道理。
3.回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩。
教学重点、难点:
回顾自己在成长进步中得到的来自各方面的帮助,懂得感恩。
教学方法与手段:讲授法、讨论法,并结合课后继续指导
教学过程:        教师活动 学生活动 设计意图
一、学习“交流会”
1.说说书上孩子们的成长故事吧。
新- 课-标 -- 一-网
 
 
 
 
 
 
2.说说我们自己的成长故事吧。在旁边空白的纸上,您想画什么?写什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
二、学习“体验馆”
    我们成长的每一步都离不新- 课-标 -- 一-网开父母、老师以及社会爱心人士的呵护、教诲、陪伴和影响,每一步都浸透他们的心血。所以我们要感恩父母,要尊敬老师,要……
1.看图,图上画的是什么?
  
2.图上的小朋友在做什么?
  
3.想一想:你也想感谢谁?写几句感谢的话吧。
 
 
 
 
 
 
 
 
4.同学们,我们感谢完了,要有新的目标,要向着新的目标前进。说说你的新目标吧!
 
 
 
 
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三、课堂总结
    同学们,我们一天天在长大,慢慢地懂得了许多道理,学会了很多本领,懂得了感恩父母,懂得了珍惜幸福。让我们学习更多的本领,拥抱美好的未来吧!新|课  |标|第  |一| 网
一、学习“交流会”
1.说说书上孩子们的成长故事吧。
(1)去医院挂水,妈妈说:别怕,有妈在!
(2)洗碗,碗碎了。奶奶说:不要紧,慢慢来。
(3)第一次学扫地,爷爷说:小男子汉,真棒!
(4)第一次帮妈妈买菜,推着小推车,妈妈说:真懂事!
2.说说我们自己的成长故事吧。在旁边空白的纸上,您想画什么?写什么?
  1.我第一次学包饺子,妈妈说我包得很结实,很好看;
  2.我第一次去医院打针,妈妈说我很坚强,一点儿也不害怕。
  3.我第一次擦窗子,妈妈说我擦得很干净。
  4.我第一次拌黄瓜,妈妈说味道不错!
    …………
 
二、学习“体验馆”
  我们成长的每一步都离不开父母、老师以及社会爱心人士的呵护、教诲、陪伴和影响,每一步都浸透他们的心血。所以我们要感恩父母,要尊敬老师,要……
1.看图,图上画的是什么?
  小女孩在给妈妈写感谢的话。
2.图上的小朋友在做什么?
  小男孩在跟小伙伴说感谢的话。
3.想一想:你也想感谢谁?写几句感谢的话吧。
老师:在我遇到困难的时候,您耐心细致地教我解答难题,让我轻松地学习,我一直记在心里。
妈妈:在我生病期间,您一直陪伴在我身边,晚上都不能好好休息,妈妈我永远爱您!
爸爸:我学骑自行车的时候,很害怕摔跤,是您用双手扶住我的车尾,让我一点点学会骑车,谢谢您啊,爸爸!
4.同学们,我们感谢完了,要有新的目标,要向着新的目标前进。说说你的新目标吧!
   我要把字练好!
   我要学习写作文!
   我要学会烧几个菜!
   我要学会游泳!
   我要学会弹钢琴!
   我要学会自己梳头!
    ………… 
 
四、课堂总结
同学们,我们一天天在长大,慢慢地懂得了许多道理,学会了很多本领,懂得了感恩父母,懂得了珍惜幸福。让我们学习更多的本领,拥抱美好的未来吧!
 
 
 
说说成长的故事,是为了明了自己的成长离不开父母亲人的呵护和关怀,自己的成长中浸透着亲人的心血和汗水。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
这个环节,让孩子们学习感恩,说出内心的感谢,是一种情感的真实的、尽情的释放。会感恩的孩子,才是真正可亲可爱的孩子。
 
 
 
 
 
 
新的目标,新的起点,孩子们学习的道路是漫长而辛苦的,但未来是美好的!
板书设计:
               1.我长大了         
           
    授课日期 2月 26 日
 
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