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2018年四年级下册音乐教学计划

名称 2018年四年级下册音乐教学计划
类型 教学计划
学科 音乐
大小 9 KB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 人音版
上传 admin 审核 admin
时间 2018-02-27 21:16
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评价 ☆☆☆☆☆
四年级下册音乐教学计划
 
一、学情分析:
 本班现有学生11人,都很喜欢音乐。大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真,在学歌中,女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的。这学期,应加强对学生的引导,充分发挥学生的个性,培养学生的兴趣爱好。
 二、教材分析:
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有八课,分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
 三、教学目标:
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。新  课   标  第  一 网
2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨不同类型其音色。
3、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
6、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。
7、聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。           
8、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
10、能够对自己和他人的演唱作简单评价。
    四、教学重难点:
1、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。      
2、提高学生对音乐的感悟能力。
3、培养、提高学生的视唱能力。    
五、具体措施:
1、认真备课,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。 
2、认真上课,因材施教,力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,使他们最大限度地学到知识,掌握技能。 
3、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。新  课   标  第  一 网
     六、教学进度表:
周次 日   期 教学内容 教时 备注
01 2.26-3.2 第一课  《跳起来》 2  
02  
3.5-3.9
第一课  《跳起来》 2  
03 3.12-3.16 第二课  《少年的歌》 2  
04 3.19-3.23 第二课  《少年的歌》 2  
05 3.26-3.30 第三课  《水乡》w    W w  .x K b 1.c o M 2  
06 4.2-4.4
(3天)
第三课  《水乡》 1 清明节放假5-7
07 4.8-4.13
(6天)
第四课  《童年的音乐》 3  
08 4.16-4.20 第四课  《童年的音乐》 2  
09 4.23-4.28
(6天)
第五课  《风景如画》 3  
10 5.2-5.4
(3天)
第五课  《风景如画》 1  
11 5.7-5.11 第六课  《摇篮曲》 2  
12 5.14-5.18 第六课  《摇篮曲》 2  
13 5.21-5.25 第七课  《回声》 2  
14 5.28-6.1 第八课  《向往》 2  
15 6.4-6.8 复习及测试 2  
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