高级搜索 | 收藏本站 |网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学英语 | 小学数学 | 小学语文 | 小学其他 | 小学美术|小学科学|小学思品
按教材浏览: pep人教版 鄂教版 沪教版 人美版 人音版 苏教版 湘教版 新课标人教版 浙教版
最新资源
人音版小学三年级音乐下册五线谱电子课本
人音版小学二年级音乐下册五线谱电子课本
人音版小学二年级音乐下册简谱电子课本
人音版小学一年级音乐下册简谱电子课本
人音版小学一年级音乐下册五线谱电子课本
相关分类
小学音乐教案
当前位置:主页>小学其它>小学音乐教案>>>2014湘教版一年级音乐下册教学计划详细

2014湘教版一年级音乐下册教学计划

名称 2014湘教版一年级音乐下册教学计划
类型 教学计划
学科 音乐
大小 9 KB
格式 doc
年级 小学一年级
教材 湘教版
上传 admin 审核 admin
时间 2014-02-17 16:54
点击
评价 ☆☆☆☆☆
湘教版一年级音乐下册教学计划
 余萍
音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智、体美全面发展,具有不可替代的作用。X K b1.C  om
 一、学生情况分析
  一年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
 二、教材分析
  湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。
2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
三、教学目标
1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
  通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
  通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。新 课     标    第  一 网
  通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
  通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、尊重艺术、理解多元文化。
尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯,通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐传统,热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
6、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4~6首。
7、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行模仿。
8、体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
9、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,随着进行曲、舞曲音乐、走步,跳舞。
10、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
11、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
四、教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
 五、教学内容与基本要求
1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱,每学年能背唱4~6首。w     W w   .X k b 1. c O m
2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应,随着进行曲、舞曲音乐、走步,跳舞。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
教学进度
周 次 教 学 内 容 安 排 备 注
1、《勇敢的鄂伦春》 音乐知识及练一练
2、音乐游戏《小鹿小鹿》听赏《小松树》
2
1、律动《跳呀,快来跳舞》  音乐知识
2、《彝家娃娃真幸福》、听赏《猜调》
2
1、认识碰铃、沙锤  自制音色相似乐器
2、听赏《星光圆舞曲》、歌表演《快起床》
2
1、熟悉场景1-场景4教学内容  学唱歌曲《母鸡叫咯咯》
2、听赏《请来看看我们的村庄》、音乐情景表演活动
2
1、听一听、学一学、学唱《山谷回声真好听》
2、唱一唱,听赏《动物狂欢节选段》
2
1、《青草小河边》、音乐知识
2、音乐游戏《躲猫猫》、音乐听赏《骑竹马》
2
1、学唱歌曲《同坐小竹排》
2、音乐游戏《打花巴掌》,听赏《快乐的小熊猫》
2
1、认识打击乐器大鼓、小鼓、队号,练一练
2、学习歌曲《鼓和号》,听赏
2
1、学唱《你说它是啥东西》
2、学唱《依拉拉》,听赏《娃哈哈》
2
复习前面学过的歌曲 2
十一 巩固所认识的乐器知识 2
十二 1、音乐游戏《变变拍拍》,学唱歌曲《玩具进行曲》
2、巩固歌曲《玩具进行曲》、音乐欣赏《玩具兵进行曲》
2
十三 1、律动活动《随着琴声动一动》 学唱歌曲《划船》
2、学唱《小雨沙沙》和听赏《小螺号》
2
十四 音乐夏令营 2
十五 歌曲复习 2
十六 分类巩固练习 2
十七 乐器配乐练习 2
 

 

下载地址  ·进入下载地址列表 138414 帮助
本站所有资源永久免费下载,不用注册!点击顶部的教材,可以浏览相应教材的最新资源.点击上面"进入下载地址列表"链接,进入下载地址
下载说明 ☉本站课件、试题、教案等免费下载。大多是rar压缩包,解压缩后是ppt、doc、swf、exe等
中“湘教版 小学一年级 下学期|第二学期 2014湘教版一年级音乐下册教学计划 教学计划”
中“2014湘教版一年级音乐下册教学计划 教学计划”
中“小学一年级 2014湘教版一年级音乐下册教学计划”
中“2014湘教版一年级音乐下册教学计划”
上一篇:2014人音版小学音乐第六册教学计划  
下一篇:2014人音版二年级下册音乐教案表格式
[收藏]   [推荐给好友]   [挑错]   关闭窗口↓
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2012 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱