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2013年苏教版五年级音乐下册教案全册

名称 2013年苏教版五年级音乐下册教案全册
类型 教案|教学设计
学科 音乐
大小 0.04 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-21 23:02
点击
评价 ☆☆☆☆☆
 
第一课时
教学内容:
1. 听《黄水谣》《又唱浏阳河》
2. 唱《浏阳河》
教学目标:
1. 能用亲切、欢快地声音演唱歌曲,表达对毛主席的崇敬和爱戴之情。
2. 通过欣赏,能区分作品在演唱形式、音乐情绪、整体风格、历史背景等方面的不同,从而把握住作品的情感和表现意义。
3. 对《黄河大合唱》有一定的了解。
教学重点、难点:
1. 音乐情绪的感受及表现。
2. 歌曲教学中的一字多音及歌曲地方风味的把握。
教学过程:
一、 提问导入
师:请同学们看这个现场画面,到底是怎样的音乐才会让观众如此激动呢?
(播放《黄河大合唱》现场演出时观众鼓掌的场面)
生:气势磅礴的音乐,很感人的音乐,很令人鼓舞的音乐……
(简介冼星海与《黄河大合唱》)
二、 听赏《黄水谣》
第一部分:听第一段音乐,感受旋律的起伏
站在黄河边,你感受到了什么?
第二部分:听音乐,感受旋律发生了怎样的变化?
朗诵歌词,体会意境。
第三部分:与第一部分音乐相比较。
同一旋律不同的歌词,表达不同的情感,应该怎样来处理。
总结:旋律的变化
情感的变化
曲式结构
完整欣赏,跟着音乐哼唱歌曲。X k  B 1 .  c o m
三、 学唱《浏阳河》
师:黄河是我们的母亲河,她哺育了我们中华儿女在这块热土上繁衍生息,她所受的苦难,激起了我们保家卫国的士气,在中国******的领导下,在毛主席的号召下,我们全中国人民发出了抗争的怒吼。打败日本侵略军,解放全国老百姓,让我们来听听浏阳河畔的人民是怎样唱的吧!
1、 欣赏《浏阳河》
应该用怎样的声音来表达赞美之情?
2、 再次欣赏,找出一自多音的乐句。
跟琴分句模唱,注意咬字吐字。
3、 分析歌词的特点(对答式)
4、 用不同的演唱形式来表现歌曲(齐唱、对唱、领唱)
四、 欣赏《又唱浏阳河》
师:随着时代的变迁,浏阳河的人民不断地开拓,她们凭着自己坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概,开创了又一片崭新的天地。让我们再来听一听宋祖英演唱的《又唱浏阳河》。
1. 欣赏全曲。
2. 歌曲的情绪是怎样的?
3. 歌曲的演唱形式是什么?(独唱、伴唱)
4. 比较《浏阳河》和《又唱浏阳河》的相同点和不同点?
5. 再次欣赏。
五、 总结下课
 
第二课时
教学内容:
1. 唱《大海啊,故乡》
2. 听《献给鼓浪屿》
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