指导
思想
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学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。 |
教学
目标
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1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。w W w . X k b 1.c O m
3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
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学情
分析
X|k | B| 1 . c |O |m |
三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。 |
教学
内容
分析
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本册教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。新 课 标 第 一 网 |
提高
质量
指施
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1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出美术课的特色教学。 |
实施
方法
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1、 严格教学要求，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，规范作业批改和评讲。
2、 充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、 加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、 建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、 分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。
6、 组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。w W w .x K b 1.c o M
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。 |
个人
教
科研
专题 |
课堂教学有效性 |
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周次 |
起讫时间 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
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1 |
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2 |
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1 色彩的明度渐变 |
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3 |
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2色彩的纯度渐变 |
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4 |
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3 风 4 风筝 |
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5 |
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5 你见过哪些飞机 |
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6 |
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6 想像中的飞机 7 我也能造飞机 |
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7 |
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8快乐卡通 |
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8 |
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9鸟和家禽 10 鸟的纹样 |
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9 |
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11 水墨画鸟 |
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10 |
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12 我做的鸟和家禽 13我是一只小小鸟 |
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11 |
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14会说话的手 15 巧包装 |
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12 |
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16 老房子 |
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13 |
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17 门、窗、墙 |
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14 |
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18 我造的小房子 19漂亮的房间 |
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15 |
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20 形形色色的人 |
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16 |
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21 梦中的我 |
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17 |
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22 玩沙去 |
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18 |
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期末考试 |
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19 |
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中“浙教版 小学三年级 下学期|第二学期|下册 浙美版三年级美术下册教学计划 教学计划”
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