指导
思想
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这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力 ，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。 |
教学
目标
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1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
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学情
分析
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该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题：
1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
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教学
内容
分析
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新 课 标 第 一 网
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的 |
提高
质量
指施
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1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。
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实施
方法
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1、 加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
新 课 标 第 一 网 |
个人
教
科研
专题 |
课堂教学有效性 |
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周次 |
起讫时间 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
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1 |
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2 |
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第1课 雪 |
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3 |
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第2课 水墨游戏 |
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4 |
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第3课 雕泥板 |
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5 |
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第4课 我的地图 |
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6 |
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第5课 美丽的盘子 |
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7 |
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第6课 春天的色彩 |
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8 |
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第7课 转转儿 |
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9 |
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第8课 校园真热闹 |
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10 |
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期中考试 |
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11 |
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第9课这是我呀 |
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12 |
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第10课 纸线绳小浮雕 |
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13 |
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第11神奇的瓦楞纸 |
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14 |
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第12课 画味觉，画嗅觉 |
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15 |
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第13课 送你一个书签 |
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16 |
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第14课 中国民间玩具 |
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17 |
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第15课 外国民间玩具 |
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18 |
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第16课 好大一幅画 |
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19 |
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期末考试 |
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中“苏教版 小学一年级 下学期|第二学期|下册 苏少版第二册美术教学计划 教学计划”
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