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湘教版四年级下册美术教案全册表格式

名称 湘教版四年级下册美术教案全册表格式
类型 教案|教学设计
学科 美术
大小 0.02 MB
格式 doc
年级 小学四年级
教材 湘教版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-11 16:18
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第05课 记忆大比拼

一、教学目标
◆能认真观察物体的外形结构,初步感受和认识立体形的轮廓特征。
◆抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系,合理地添画立体形。
◆能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动。
◆乐于观察周围的事物,能以线条绘画的形式记录对事物的感受。

二、教学过程
1.“观察、记忆、作画”这个过程可以压缩成一个单一的行为,叫做盲画。在盲画时,眼睛要盯着对象,而手则不停作画。全神贯注时,往往会出于本能这么做。盲画在比例精确度方面有所欠缺,在刚开始作画时,这样做却非常有效。
2.教师的教学示范应强调线的起始、转折和收笔处的位置,强调线的方向的大致准确性,给学生以明示。
教学程序 教学活动 媒体运用
激趣导人 1.CAI课件出示图片让学生猜猜像什么。(水壶的半张图片)
2.教师点击课件出现另一半后,学生看像什么。(水壶)
3.揭示课题——记忆大比拼。
CAI画面出示水壶半张 图片,或利用教材。
CAI画面呈现水壶整张 图片,或利用教材。
尝试表现
探究方法
1.请同学把桌上的作业添画完整。
2.引导学生观察火锅外形结构特点。教师小结: 火锅由炉筒、锅身(锅盖)、底座三部分组成。
3.添画方法:首先根据记忆画出其外轮廓线,再添加其内部结构线。
线条慢慢 勾出其外轮廓线,再勾 出内部结构线。再出示 火锅各部位的文字说明。
游戏解难 1.游戏——大家来找茬
(1)分组讨论,课件出示游戏内容。提出问题:这些图片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎样添画更合理?
方形物体的特征:对边平行。垂直于地平线的线永远垂直。
圆柱形物体的特征:顶部和底部圆形的变化。
不规则物体:根据记忆和想像添画。
2.教师小结。
 
CAI画面出示8张规则 和不规则的图片,不合 理的图片点击可出现合 理的结构线。并出现不 同物体不同特征的文字 说明。(或直接用图片)
学生作业
教师指导
1.欣赏同一物体从不同角度进行观察描绘的线描作业。
2.课件出示作业要求:请仔细观察教材中的3张图片,把这些物体添画完整。
3.学生作业,教师巡回指导。
CAI课件出示作业要求。
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教学后记:
 
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