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苏教版五年级数学上册教学计划附教学进度表

名称 苏教版五年级数学上册教学计划附教学进度表
类型 教学计划
学科 数学
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-08-28 17:35
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评价 ☆☆☆☆☆
苏教版五年级上册数学教学计划
(2012-2013)
    一、学生情况分析
五年级共有学生28人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,自主探讨。但有个别学生基础知识差, 上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
二、教材分析
本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算,结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式,公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。
教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
1、数与代数领域(第1、3、4、5、6、8单元)
本册教材在一至四年级主要教学整数的知识,使学生初步掌握整数的四则计算,并能应用有关知识和方法解决一些简单的实际问题。本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算,这些内容涉及学生认识数范围的扩展。有利于巩固和加深学过的整数知识的理解,有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题,同时也能为系统地学习分数只是做好准备。
此外,安排探索和应用简单周期现象中的规律,对于培养学生探索数学规律的兴趣,进一步提高思维水平也有积极的促进作用。
    2、空间与图形领域(第2、7单元)新|课|标|第|一|网
学生已经具备初步的面积概念,掌握了长方形、正方形面积的计算公式,又认识了三角形、平行四边形和梯形,为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。通过多边形面积计算公式的教学,能进一步深化对面积概念的理解,促进对几种基本图形特征的认识。以前教学面积单位平方米、平方分米、平方厘米,只能计量相对较小的平面图形和物体表面的面积,用来计量土地面积就显得很不方便。为此,本册教材安排教学公顷和平方千米,既能使学生更加全面地了解面积单位,也有利于学生解决日常生活和生产中更多的实际问题。
3、统计与概率领域(第9单元)
本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图。与单式统计表和单式统计图相比,复式统计表、图的容量大,能同时呈现更多的数据信息。教学复式统计表、图以后,学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。这对于学生统计能力的提高以及统计意识的增强是极有益处的。 
4、实践与综合应用领域(面积是多少校园的绿化面积了解周围的家庭) (1)更加重视数学思想方法的渗透和应用。
《面积是多少》里的“分一分 数一数”与“移一移 数一数”渗透了初步的等积变形思想,为进一步探究多变性面积的计算方法打下了重要的基础。《校园的绿化面积》中的“想想算算”重点安排了“割补”的方法把稍复杂的平面图形转化成常见的基本图形的内容。
(2)更加重视实际应用。
《面积是多少》里估计树叶、手掌等物体表面的面积;《校园的绿化面积》中测量、计算草坪的面积、设计花圃;《了解周围的家庭》分别为城镇学生和农村学生设计的便于操作的调查活动等,都十分贴近学生的生活实际,便于引导他们在熟悉的生活情境中展开数学活动,能有效的培养学生的数学应用意识。
本册教材还结合教学内容安排了十几则“你知道吗”和8到思考题,目的在于增加数学内容的弹性,满足不同地区、不同学生的需要,让每个学生都能在数学上得到尽可能多的发展。
三、教学目标
1、基础知识

①通过合理的分类,并借助直观,让学生体会正负数与0的关系。
②要借助直线上的点,使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式,逐步丰富对乘除法运算的理解。
⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
2、基本技能
充分利用新旧知识间的联系,联系学生的生活实际,通过知识间的迁移、类推、比较、拓展,将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
3、情感态度和价值观
①使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
四、教学重点难点
教学重点:多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法;
教学难点:理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理, 准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题。
五、教学措施
(1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
(2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
(4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势,在教学过程中,密切数学与生活的联系,确立学生在学习中的主体地位,创设愉悦、开放式的教学情境,使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求,从而达到掌握基础知识基本技能,培养学生创新意识和实践能力的目的。
六、教学进度X|k |b| 1 . c|o |m
周次 时 间 教 学 内 容 课 时 机动课时 备注
1 9.1-9.2
 
第1课时:认识负数:教材第1—2页内容。
第2课时:负数在生活中的运用:教材第3—5页内容。
 
2
 
  9月1日
正式上课
2 9.5-9.9 第1课时:练习一:教材第6—9页内容。
第2课时:面积是多少:教材第10—11页内容。
第3课时:平行四边形的面积计算: 教材第12—13页内容。
第4课时:平行四边形的面积计算练习课:教材第14页内容。
第5课时:三角形的面积计算:教材第15—16页内容。
5  
 
补充1课时
 
3 9.13-9.16
 
第1课时:三角形面积计算练习课:教材第17—18页内容。
第2课时:梯形面积的计算:教材第19—20页内容。
第3课时:梯形的面积计算练习课: 教材第21页内容。
第4课时:整理与练习:教材第22—23页内容。
 
 
4
补充1课时 9月12日中秋节放假
4 9.19-9.23 第1课时:整理与练习:教材第24—25页内容。
第2课时:校园的绿化面积:教材第26—27页内容。
第3、4课时:第一、二单元素质检测。
第5课时:第一、二单元素质检测讲评。新 课  标  第  一 网
5  
 
 
5 9.26-9.30 第1课时:小数的意义和读写方法:教材第28—29页内容。
第2课时:小数的组成和小数之间的关系:教材第30—31页内容。
第3课时:小数的组成和小数之间的关系练习课:教材第32—33页内容。
第4课时:小数的性质:教材第34—35页内容。
第5课时:小数的大小比较: 教材第36页内容。
5    
6 10.1-10.7
 
      国庆假一周
 
7 10.10-10.14
 
第1课时:练习六:教材第37—38页内容。
第2课时:小数的改写和求近似数:教材第39—41页内容。
第3课时:练习七:教材第42—43页内容。
第4课时:整理与练习:教材第44—46页内容。w   w w .x k b 1.c o m
第5课时:第三单元素质检测。
5   第一次月考
 
8 10.17-10.21
 
第1课时:第三单元素质检测讲评。
第2课时:小数加、减法(一):教材第47—48页及50页内容。
第3课时:小数加、减法(二):教材第48—49页及51页内容。
第4课时:整数加法运算律在小数计算中的应用: 教材第52页内容。
第5课时:用计算器计算小数加、减法:教材第53页内容。
5 补充1课时  
9 10.24-10.28
 
第1课时:练习九:教材第54—55页内容。
第2课时:整理与练习:教材第56—58页内容。
第3课时:第四单元素质检测。
第4课时:第四单元素质检测讲评。
第5课时:找规律(一): 教材第59—60页内容。
 
5
 
   
10 10.31-11.4 第1课时:找规律(二):教材第61页内容。
第2课时:练习十:教材第62页内容。
第3课时:解决问题的策略(栅栏的围法问题):教材第63页、第66页1、2题及第67页第7题的内容。
第4课时:解决问题的策略(订阅杂志问题): 教材第64页、第66页的3—6题的内容。
第5课时:解决问题的策略(住宿问题):教材第65页及第67页8、9题的内容。
5   第二次月考(半期测试)
11 11.7-11.11 第1课时:第五、六单元素质检测。
第2课时:第五、六单元素质检测讲评。
第3课时:小数乘小数:教材第68—69页内容。
第4课时:小数点右移与小数大小的关系:教材第69—70页内容。
第5课时:练习十二: 教材第71页内容。
5    
12 11.14-11.18 第1课时:除数是整数的小数除法:教材第72—73页内容。
第2课时:小数点左移与小数大小的关系:教材第74—75页内容。
第3课时:练习十三:教材第76—77页内容。
第4课时:整理与练习:教材第78—80页内容。
第5课时:公顷的认识:教材第81—82页内容。
5    
13 11.21-11.25 第1课时:平方千米的认识:教材第82—83页内容。
第2课时:练习与巩固: 教材第84—85页内容。
第3、4课时:第七、八单元素质检测。
第5课时:第七、八单元素质检测讲评。
5    
14 11.28-12.2 第1课时:小数乘小数:教材第86—88页内容。
第2课时:练习十五:教材第89页内容。
第3课时:积的近似值:教材第90页及91页1—6题的内容。
第4课时:乘法运算律的应用:教材第90页及91—92页的内容。
第5课时:小数除以小数(一): 教材第93—94页内容。
5 补充1课时  
15 12.5-12.9 第1课时:小数除以小数(二):教材第95—96页内容。
第2课时:小数除以小数练习:教材第96—97页内容。
第3课时:循环小数:教材第98页内容。
第4课时:商的近似值:教材第99页内容。
第5课时:练习十九: 教材第100—101内容。
5   第三次月考
 
16 12.12-12.16 第1课时:整理与练习:教材第102页内容。
第2课时:整理与练习:教材第103—104页内容。
第3课时:复式统计表:教材第105—106页内容。
第4课时:复式统计表练习:教材第107—109页内容。
第5课时:复式条形统计图:教材第110—111页内容。
5    
17 12.19-12.23 第1课时:复式条形统计图练习:教材第112—113页内容。
第2课时:整理与练习:教材第114—117页内容。
第3课时:了解周围的家庭:教材第118—119页内容及开展社会调查。
第4课时:第九、十单元素质检测。
第5课时:第九、十单元素质检测讲评。
5    
18 12.26-12.30
 
第1课时:复习负数、小数:教材第120页内容。
第2课时:复习小数加减乘除的计算:教材第121页内容。
第3课时:复习多边形面积的计算: 教材第122页内容。
第4课时:复习统计:教材第123页内容。
第5课时:复习解决生活中的数学问题:教材124—125页内容。
5 补充1课时  
19 1.2-1.5  
 
复习
    期末测试
20  
1.6-1.9
寒  假
       
1月9日
放寒假
 
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