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小学六年级数学教案
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六年级第四单元 圆教案

名称 六年级第四单元 圆教案
类型 教案|教学设计
学科 数学
大小 0.11 MB
格式 doc
年级 小学六年级
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-29 09:03
点击
评价 ☆☆☆☆☆
1. 认识圆
(1)圆的认识
教学目标:
1、学生认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。
2、会使使用工具画圆。
3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。
教学重点:
圆的认识,通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。
教学难点:画圆的方法,认识圆的特征。
教学过程:
一、自学
1、我们以前学过的平面图行有哪些?这些图形都是用什么线围成的?简单说说这些图形的特征?                           
 

长方形   正方形   平行四边形   三角形    梯形
2、 示圆片图形:(1)圆是用什么线围成的?(曲线图形)
3、 举例:生活中有哪些圆形的物体?
二、议学
(一)认识圆的特征。
1、学生自己在准备好的纸上画一个圆,并动手剪下。
2、动手折一折。
(1)折过2次后,你发现了什么?
(两折痕的交点叫做圆心,圆心一般用字母O表示)
(2)再折出另外两条折痕,看看圆心是否相同。
3、认识直径和半径。
              (1)将折痕用铅笔画出来,比一比是否相等?
              (2)观察这些线段的特征。(圆心和圆上任意一点的距离都相等)
(3)板书:通过圆心并且两端都在圆上的线段,叫做直径。连接圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径。
4、讨论:
(1)什么叫半径?圆上是什么意思?画一画两条半径,量一量它们的长短,发现了什么?
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