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2014—2015学年度苏教版七年级生物下册教学计划

名称 2014—2015学年度苏教版七年级生物下册教学计划
类型 教学计划
学科 生物
大小 7 KB
格式 doc
年级 初一|七年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2015-03-08 15:24
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七年级生物下册教学计划

韩城新城四中    强纯

 
    新的学年开始了,本学期我担任了我校七年级生物教学任务,为了更好的搞好生物教学工作,特制定以下生物教学工作计划: 
 
一、指导思想  
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 
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二、教材和学生情况分析     (1)教材 
         教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化,多样化,可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力。培养学生的协作探究的科研精神。在时代性上,增加了与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进度,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。 
(2)学生基本情况分析      
通过一学期的学习,学生学习的热情较高,对生物这门课比较有
兴趣,但也存在着许多问题。如:基础知识不够牢固,思维不够灵活,实验方面的问题也很多等等。针对存在的问题,在新的学期,努力做好每一个学生的工作,因材施教,逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓励和引导,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。    
   
三、 具体措施      
1、备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。钻研教学大
纲,做好教学工作计划;按照教学内容和要求,根据学生的特点,写出具体教案。      X k  B  1 . c o m
2 、上课是教学的中心环节,不仅要求具有渊博的知识,而且要掌
握传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。教学中要采用多种方法,善用启发式教学,重视实验和观察,充分调动同学的积极性,让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径,使教学效果达到最佳状态。同时,要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配,提高课堂教学艺术。      
3 、班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习小组,
落实责任和要求,组长监督学习,检查复习及错误修改情况,提高整体效率。     4 小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促学生学习的重要手段。平时要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习,有针对性地进行章节的小测。  
 
   四、 教学内容及参考课时  
第四单元  生物圈中的人 
第八章   人的生殖和发育(4课时) 
第一节        精卵结合孕育新的生命             2课时 第二节        人的生长发育和青春期             1课时 第三节        人体概述                         1课时  
第九章 人的食物来自环境(5课时) w   W w  .x  K b 1.c o M
第一节        人体需要的主要营养物质            3课时 第二节        人体的消化与吸收                  2课时 第三节        膳食指南与食品安全                1课时  
第十章  人体内的物质运输和能量供给(10课时) 
第一节         血液和血型                     2课时 第二节         血液循环                       4课时 第三节         人体和外界环境的气体交换       2课时 第四节         人体内的气体交换               1课时 第五节         人体能量的供给                 1课时  
第十一章  人体内废物排入环境(3课时) 
第一节         人体泌尿系统的组成         1课时 第二节         人体废物的排出尿液的形成   2课时 
 
第十二章  人体生命活动的调节(7课时) 
第一节        激素调节                   1课时 第二节        神经调节                   2课时 第三节        感知信息                   4课时  
第十三章  人是生物圈中的一员(4课时) 
第一节        关注生物圈——环境在恶化       2课时 第二节        保护生物圈——从自身做起       2课时 
 
2015年3月6日新 课   标  第  一 网
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