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八年级历史导学案

名称

八年级历史导学案

类型

学案

学科

历史

大小

0.31 MB

格式

doc

年级

初二|八年级

教材

新课标人教版

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admin

审核

admin

时间

2012-09-04 10:27

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☆☆☆☆☆

八年级上册历史第17课《内战烽火》导学案
出品人：刘杨审核：史卫民课型：新课    使用时间：12月7日
【教学目标】
知识与能力：通过本课的学习，使学生了解抗日战争胜利后美帝国主义支持国民党阴谋发动内战的原因；人民解放军转战陕北的基本史实。熟练掌握重庆谈判双方及目的、结果；内战开始的标志事件及刘邓大军挺进大别山。
过程与方法：通过思考“毛泽东为什么去重庆谈判”，培养学生独立得出史论的能力，通过引导学生认知课本的插图，培养学生通过图片获取知识、处理历史信息的能力。
情感、态度、价值观：通过本课的学习，感知和平、民主来之不易，认识没有共产党就没有新中国；激发学生的爱国热情和学习动力。
【教学重点】：重庆谈判、挺进大别山
【教学难点】：理解刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始
导入：阅读导入框内容，蒋介石邀请毛泽东去哪里谈判，他真正目的是什么？
一、自主学习
（一）重庆谈判
1、背景：
抗战胜利后，人民渴望        ，但是，国民党在        的支持下，阴谋发动     的内战。
2、重庆谈判：
蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的真实目的
毛泽东应邀前往重庆谈判的目的                                       时间               地点
陪同人员
结果
（二）转战陕北
背景：
1、全面内战爆发时间：      年6月。爆发的标志：蒋介石撕毁“双十协定”，大举进攻                。
经过：
1、1947年3月，国民党军队大举进攻      解放区，由于           中共中央主动撤出       （保存实力），          、            等领导率领中共中央和解放军总部一直转战陕北。主要战役
2、      、     率领西北解放军采用“    战术“     ”等作战方法，粉碎敌人的重点进攻。
（三）挺进大别山
时间：      年6月
指挥员和部队：              、
标志：
意义：严重威胁国民党统治中心          和湖北重镇            。
二 、合作探究
（一）重庆谈判
1、蒋介石一边运兵，一边电邀毛泽东到重庆谈判，他的真实意图是什么？

2、你认为毛泽东前往重庆谈判是否能改变蒋介石发动内战的既定方针？为什么？

3、毛泽东该不该亲自去谈判呢？

（二）转战陕北
1、中共中央为什么主动撤出延安？

2、西北人民解放军为什么能粉碎敌人的进攻？

（三）挺进大别山
1、蒋介石何时发动全面内战？标志是什么？

2、内战的第一年里，战争进行的地区主要在哪儿？战争的结果怎样？

3、人民解放军转入战略进攻的标志是什么？

三、根据本课知识要点进行复习

赢得准备内战的时间

蒋介石 欺骗人民
目的：

                         尽一切可能争取和平
毛泽东   戳穿蒋假和平的阴谋

时间：1945年8月
        人物：毛泽东、周恩来等
        结果：签订和平建国的《双十协定》
内战烽火
1946年6月国民党进攻中原解放区，标志全面内战爆发

1947年3月国民党重点进攻陕甘宁解放区，众寡悬殊，中共中央转战陕北

1947年夏刘邓大军挺进大别山，标志人民解放军转入战略反攻

四、达标检测
中考链接：1、（2007•湖北恩施）周恩来是深受人民敬仰的政治家、革命家。下列历史事件或历史活动与他有关的是（）
①参加中共“一大”②重庆谈判 ③在黄埔军校任教 ④红军长征
⑤和平解决西安事变

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