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“第三人称转述句”的教学教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 13:49 点击次数:字体: [ ]

    关键词:“第三人称转述句”的教学教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:“第三人称转述句”的教学转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四者等,这要看句子中的实际情况.1、妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。”改为:妈妈说,明

“第三人称转述句”的教学

转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四者等,这要看句子中的实际情况.

1、妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。”

改为:妈妈说,明天星期六,她带我去少年宫学电脑。

2、我对小明说:"你要去做作业了."

改为:我对小明说,他要去做作业了。

3、妈妈对我说:"你去买些苹果回来."

改为:妈妈对我说,我去买些苹果回来。

或者:妈妈叫我去买些苹果回来。

4、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧."

改为:毛泽东让警卫员给大家泡些茶。

直接叙述改为间接叙述的方法:
  1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。
  (注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)
  2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
  间接叙述改为直接叙述的方法:
  1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
  (注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)
  2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
  转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):
  形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。
  形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。
  形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
  (说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。)
  一、把下面句子改变人称换个说法。
  1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
  2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
  3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
  二、把直接引述改为间接引述
  1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”
  2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。”
  3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”
  4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”
  三、把引述句转为陈述句。
  1、老师对我说:“我教你怎么写。”
  2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
  3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
  4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。”
  5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
  6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。”
  7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”
  8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。”
  9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”
  10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”
  11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”
  12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”
  13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!”
  四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
  1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”
  (改为不用引号的转述)
  2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句)
  3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)
  4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)
  5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)
  6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)
  7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用)
  8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”
  (改为不用引号的转述)
  9、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用)
  10、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用)
  11、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)
  12、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用)
  13、父亲说:“这是我对你们的希望”(改为间接引用)

五、照样子,改写下列句子。
  例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”
  罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。
  1、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!”
  2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。”
  3、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”
  六、把句子改成另一角度的说法。
  1、周总理笑呵呵地说,他做得对,应该按制度办事。
  2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯,这条河,它能趟过去吗?
  3、有人问王戎,他为什么不上树摘李子吃啊?
  4、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。”
  改为陈述句:
  参考答案:
  一、把下面句子改变人称换个说法。
  1、美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”

3、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
  二、把直接引述改为间接引述
  1、爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?
  2、王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不去秋游了。
  3、那位年轻的母亲说,你这么大年纪了,她站一会儿就行了。
  4、王军不好意思地说,那次是他不好,不该弄坏你的钢笔。
  三、把引述句转为陈述句。
  1、老师对他说,老师教他怎么写。

2、巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。
  3、董存瑞坚决地说,他去炸掉它!
  4、乌龟对青蛙,要青蛙跳出井口来看一看吧。
  5、鲁迅在回信中,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
  6、老师对他说,要他回去吧,老师还要批改作业。
  7、贝多芬问盲姑娘,盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
  8、萌萌把馍递给老师,老师几天都没吃饭了。要老师吃,吃了身体就有劲了。
  9、那挑山工想了想说,他们哪里有近道,还不和你们是一条道?
  10、列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?
  11、齐威王对田忌,怎么,难道田忌还不服气?
  12、桑娜对丈夫说,他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说,他可以发誓,他说的话千真万确。相信他的话吧,赶快搬走!
  四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
  1、他热情地和我握了握手,说,他的国语讲得不好,是初学的。
  2、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕谦将军吗?(改为转述语句)
  3、王老师对同学们说,星期天,他们一起去滑雪。(改为间接引用)
  4、小红军对陈庚说,他还要等他的同伴呢?(改为间接引用)
  5、爸爸对妈妈说,明天他出发,要妈妈别去上班了。(改为间接引用)
  6、有一天,妈妈忽然对她说,她们回唐山去。(改为间接引用)
  7、父亲说,这是他对你们的希望。(改为间接引用)
  五、照样子,改写下列句子。
  例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”
  罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。
  1、雷锋说,大嫂,他送大嫂母女一程吧!
  2、大嫂含着热泪激动地说,同志呀,她一辈子也忘不了你的情意。
  3、小鸟对青蛙说,朋友,不信请青蛙跳出井口看一看吧!
  六、把句子改成另一角度的说法。
  1、周总理笑呵呵地说:“你做得对,应该按制度办事。”
  2、小马嗒嗒嗒地跑过去,问牛伯伯:“这条河,我能趟过去吗?”
  3、有人问王戎:“你为什么不上树摘李子吃啊?”
  4、妈妈对他说,明天妈妈要出差,这几天只好要他自己照顾自己了。


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