语文园地八（第二课时）教学设计 教案

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    内容简介：

语文园地八

第二课时

一、日积月累

1．初读六个歇后语，说说你发现了什么？

2．破折号后面的内容是对前面内容的补充说明。

3．熟读歇后语，背诵。

4．讲讲其中的三个歇后语的典故。如果学生知道，也可以请学生讲。

附：

关羽失荆州

关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫吕蒙“速为孤图之”。吕蒙闻荆州军马整肃，无奈装病。陆逊对吕蒙献计“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别施奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关羽闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵力赴樊城，致使荆州失守。

王羲之写字

唐代张怀灌的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝板，工人削之，笔入木三分。所谓“祝板”，是古代的祭祝文字，都写在木板上，所以叫“祝板”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝板”。王羲之曾写过“祝板”，是写在木板上的。由于他笔力强健，落笔有劲，依次字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。

周瑜打黄盖

周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。同时黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，吴军火攻成功。

5．说说你还在哪些地方遇到过歇后语？你还会说哪些歇后语？

含有典故的歇后语举例：

阿斗当皇帝??软弱无能

半路上杀出个程咬金??突如其来

八仙过海??各显神通

霸王请客??吃也得吃，不吃也得吃

白骨精给唐僧送饭??假心假意

黛玉焚稿??忍痛割爱

6．在情景中运用歇后语。

如：灵灵在区运动会上取得了 800 米长跑第一名的好成绩，而且破了纪录。这来之不易的成绩是她期刻苦训练的结果。真是“水滴石穿??非一日之功”，要想创造好成绩非下一番苦功夫不可。

二、趣味语文

1．自由读读两个小故事。

说说你觉得这两个小故事“趣”在哪里？

2．出示故事中的两副对联。

水车车水，水随车，车停水止。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

花甲重逢，增加三七岁月。

古稀双庆，更多一度春秋。

3．自由读，指名读，齐读，感悟对联中的“趣”“巧”在何处。

第一个故事中的对联的巧妙之处在于运用顶真的修辞手法，第二个故事中的对联巧妙地将“一百四十一”这个数字隐含在一些典故和非数字的文字中。

三、布置作业

1．搜集趣联巧对的小故事。

2．把书中的故事讲给家人听。