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三年级语文下册语文百花园六教学设计(2)教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:20 点击次数:字体: [ ]

    关键词:三年级语文下册语文百花园六教学设计(2)教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:教学目标:1.知识与技能(1)语海畅游----诵读成语,读准字音;把字写好。(2)积少成多----读读背背“珍惜时间的格言”。(3)阅读平台----大器之材。(4)能说会道----有趣的发现。(5)笔下生辉----写自

第二课时

教学目标:

1.能说会道----有趣的发现。

2.笔下生辉----我的发现。

教学《大自然的奥妙》课件

教学过程:

一、复习,导入新课

1、背诵并默写珍惜时间的格言。

2、同桌互相批改,教师反馈学生默写情况。

3、请你展示你收集的有关珍惜时间的格言。

二、能说会道----有趣的发现

1、教师读题目的要求。

2、学生说说本次的练习对我们有什么要求。

3、展示学生自己收集的照片、图片、资料等,并先在本小组内进行归类,分组,推选出发言代表。

各个小组派出代表进行发言,各个小组进行评价:是否讲得清楚明了,是否语句通顺,是否达到本次练习的要求。

具体要求:

(1)说自己发现的时候,要把臬发现和发现了什么说清楚。

(2)别人说的时候要认真听,可以提出疑问,可以补充。

(3)大家评一评,看哪些同学发现趣,而且说得清楚明白。

三、笔下生辉----写自己的发现

1、指名读题,其余思考:题目给我们提出了什么要求?

2、反馈思考情况。

3、幻灯出示要求:

(1)把自己在大自然和生活中发现的有趣的事情,先讲给别人听,再写下来。

(2)仔细观察你感兴趣的情景。

(3)注意把发现了什么、怎样有趣和自己发现时想到了什么写清楚。

4、学生以小组为单位进行讨论发言。

5、播放《大自然的奥妙》的课件。

6、你今天看了课件,有什么新的发现?

四、总结

大家刚才进行了讨论交流,对自己身边的世界又有了深入的了解,大家一定会更加爱护大自然,老师希望大家能够爱护地球上每一种动物、植物,让我们共同保护地球的生态平衡。

五、作业布置

1、写一写你的新发现。

2、将自己写的新发现展示给同学看。

3、写一写你要为生态环境做的一件事情。


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