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[教学目标]
1． 会认7个生字，会写4个上下结构的字。
2． 正确、流地、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
3． 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
[教学重点] 认字、写字和正确朗读课文。
[教学难点] 遇事要善于动脑筋想办法。
[课前准备] 多媒体课件、生字卡片、本课三个小朋友画的图。
[教学过程]
一、 导入。
师：同学们，请你们听段录音。听完后告诉老师，你们听
到的是什么声音？（放录音）很多小朋友已经听出来了，一起来说，是??
生：风声。
师：对！（板书：风）谁来背背有关风的诗歌？
生：野火烧不尽，春风吹又生。
生：忙趁东风放纸鸢。
生：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙。
师：背得真好！我们都知道风能听见，那它能画吗？今天，我们来学习的课文就跟它有关，看看风到底能画没有？（板书：15画风）
二．学习生字，初读课文。
1、（课件出示三个小朋友的头像、他们的名字）指名认读生字。
师：今天，老师请来了三位小朋友们，想认识一下吗？
2、 去掉拼音，小朋友们还认识吗？（齐读生字）
3 、出示生字卡片，开火车读。
师：咱们把他们的名字拆开来，咱们来开小火车好吗？
生：好。
师：火车，火车，哪里开？哪里开？
生：这里开，这里开。
师：你来开，你来开。
生：……
4、 自由读课文。
师：咱们打开书读课文，不认识的字请教同伴。好，开始。（生读）
师：读完了吗？有没有不认识的字？（没有）真的没有？ 老师这儿有几个字，想请教同学们。
5 、出示带生字的词语，齐读。
三、 再读课文，整体感知。
1、 自由泛读课文。
师：把这些生字朋友送回课文里去，小朋友还能读好吗？ 咱们开始吧。（生读）
2、指名读课文。
师：你们读得真认真，哪些小朋友愿意读给大家听？
生：……
3、思考：课文讲了一件什么事？（教师 根据学生的回答，随机板书：宋涛，陈丹，赵小艺）
4 他们是怎样动脑筋把风画出来的？请同学默读课文，拿起笔画出你的答案。
5 学生汇报。
师：有答案吗？谁愿意告诉老师？
生：陈丹在大树旁边画了几棵棵弯弯的小树。（板书：弯弯的小树）
生：宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。（板书：斜斜的雨丝）
生：赵小艺在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。（版书：红旗飘）
生：赵小艺又画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。（板书：风车转）。
6.（课件分别出示三幅画）学生配上课文的句子，读一读。
师：那他们赵小艺的画到底是怎样的？咱们闭上眼睛想象一下，在美丽的郊外，几课小树被风吹得歪歪的，还有呢？想好吗？想不想看看赵小艺他们的画？（出示：斜斜的雨丝图）你看到了什么？下雨，谁能给他配上课文的句子？
生：我能。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，雨把雨丝吹斜了。”
师：瞧，它夸你了，你配得真好！咱们一起来读读这一段？（生齐读）
师：（出示：弯弯的小树图）再来看看，看到了什么？请你来读。
生：陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几课弯弯的小树。
师：（点击：“小树弯弯“的电脑动画）你看，小树弯着腰向我们打招呼呢！还有一幅呢？（出示红旗飘，风车转图）又看到了什么？这段有点长，谁再来读读？
生：我来读。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！“只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
师：我们看他配得对不对？（点击“红旗飘，风车转”的电脑动画）配对了，我们表扬他。
7、分角色朗读课文。
（1）、自由组合，分角色练习朗读。
（2）、教师巡视，适时指导。
（3）、推荐代表上台示范朗读。
四、指导书写。
师语：那咱们欣赏了赵小艺他们的画，又分角色朗读了课文，想不想练习写字呢？（想）现在，老师满足你们的要求，写什么请注意看。
1、教师范写（艺 丝）
师：这两个字你们认识吗？一起读读（齐读），你们发现了什么？
生：我发现了这两个字都是上下结构。
师：写的时候要注意什么地方？请你说。
生：“艺”字草字头的横要长一点，下面“乙”字“折笔”要向左边斜。
生：“丝”字上边的两个绞丝没有点，不是两个“ ”，下面是“一”。
师：还有上下结构的字吗？拿起笔，摆正姿势，把上下结构的字各写一个。
2、学生练写，教师巡视。
3、评讲。（以鼓励为主）
五、总结。
师语：我们这节课收获真多！既认识了新的生字朋友，又学了课文，你们喜欢课文里的三个孩子吗？为什么？
生：我喜欢宋涛，因为他敢想，善于提出问题。
生：我喜欢赵小艺，因为她善于观察，善于思考，解决问题。
生：我喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考。
师：对，三位小朋友都能把看不见，摸不着的风画得那么好，真了不起！如果让你们来画风，你们还可以画些什么呢？一起来说说看。
生：我可以画头发飘起来了。
生：我可以画窗帘被风吹动了。
生：我可以画裙被风吹得摆起来了。
师：同学们想象真丰富！真聪明！下课后，你们能不能把你刚才说的画下来呢？
生：能！
六、作业：画风。
板书：
15、画 风
宋涛 斜斜的雨丝
陈丹 弯弯的小树
赵小艺 红旗飘 风车转
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