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小学语文第三册教案《假如》第二课时教学设计 教案


文章来源:胡锦英 文章作者:胡锦英 发布时间:2010-04-03 15:58 点击次数:字体: [ ]

    关键词:小学语文第三册教案《假如》第二课时教学设计 教案,,
    内容简介:

第二课时

一、游戏复习生字

  1.教师不出声读字,让学生判断是哪个字举哪个生字卡并齐读。看谁又快又准。

  (引起学生的注意力,以一种新的形式来激发学生的学习兴趣。)

  2.文中的小作者都想画些什么?为什么?

二、读文感悟

  1.课文用三节写了作者的三个愿望,你最喜欢哪个小节?小组内交流。

  2.感悟句子:你认为这一小节中哪个句子,哪个词用得好,为什么?

  我要给小树画个太阳,让小树也能成长。

  我要给窗前的小树画一个红红的太阳,让小树在冬天也能快活地成长。

  我要给小鸟画许多谷粒。

  我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

  3.你能用“我要给……”说一句话吗?

  4.在组内读一读。假如你是小树(或小鸟、西西),你心里会怎么想?该用什么样的语气读?在小组内讨论交流。

  5.师生赛读、男女生赛读,学生边读边加上自己的动作表演读。

  6.说说你觉得小作者是个怎样的孩子,你喜欢他吗?

  7.指导背诵,选出你最喜欢的一节背下来。

三、拓展活动

  1.假如你也有一支马良的神笔,你要画些什么呢?

  2.大家说得真好,我相信你们会画得更好,对吗?请你用小画笔把你们的美好愿望画出来;能写的小朋友呢,把你的想法依照书上的格式写一写。

  3.作品展示。

  (着重培养学生的想象力和创造力。教学中要尊重学生的想法,鼓励创新思维。)

四、指导书写

  1.出示“双、体、操、场”四个字,指导学生观察,找出难写和易错的字,进行交流。例如,“操、场”不容易写好,“体”`易写错。

  2.教师示范书写“操、场”两个字。

  3.学生自由练习,互相交流展示作业。

五、总结

  如果我们也有一支马良的神笔,我们会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好。

六、作业

  1.练习写生字。

  2.举办作品展。

七、板书设计

23.假如

(神笔)

画太阳 让小树成长

画谷粒 让小鸟吃饱

画好腿 让西西奔跑


 


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