高级搜索 | 收藏本站 | 网站地图 | RSS订阅|
logo
  主页 | 小学语文 | 小学数学 | 小学英语 | 小学其它 | 初中语文 | 初中数学 | 初中英语 | 初中物理 | 初中化学 | 初中政治 | 初中历史 | 教案 | 初中地理 | 初中生物 | 高中语文 | 高中数学 | 高中英语 | 高中物理 | 高中化学 | 高中政治 | 高中历史 | 高中地理 |
相关分类
相关文章
一年级音乐跳绳教学设计
国旗国旗真美丽教案
一年级其多列教学设计
当前位置:主页>教案>音乐教案>小学音乐教案>正文

国旗国旗真美丽教案教学设计 教案


文章来源:钮小媛 文章作者:钮小媛 发布时间:2011-02-06 01:11点击次数: 字体: [ ]

    关键词:国旗国旗真美丽教案教学设计 教案,
    内容简介:

<

 

《国旗国旗真美丽》教案

教学内容:

1、欣赏《国歌》;

2、学唱《国旗国旗真美丽》;用碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》;能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情

教学目标:

1、知道国歌、国旗的象征意义.

2、能以崇敬的心情聆听《国歌》,能用自然亲切的声音背唱《国旗、国旗真美丽》;

3、能够从聆听《国歌》和背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。

教学重难点:学唱《国旗国旗真美丽》,并感受歌曲的情绪。

教学过程:

 一、组织教学:

 二、引入新课:欣赏《国歌》

1、放音乐欣赏,再以提问的方式来启发学生。师:(同学们,刚才我们听的是什么音乐呀,你知道它的名字吗?)、(你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗?)

2、通过多媒体组织学生观看升旗仪式的画面,并说一说这时你会怎么做,再谈谈自己当时的感受。(引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄重)

3、(同学们,除了咱们自己学校的周一升旗外,你还在什么时候、什么地方看过升国旗)。生:自由回答.

4、导入:我们先来看几幅画!认识国旗:教师出示一面小国旗。

师:你们知道这是什么吗?这是哪个国家的国旗呢?(生回答)对,这是我们中华人民共和国的国旗。你们谁能准确的说出国旗的颜色、形状和图案吗?生:自由回答。

师:对,我们的国旗是红颜色的;形状是长方形的;国旗上有五颗黄五星,中间一颗大五星,周围有四颗小五星。现在老师来问问小朋友,你们知道我们的国旗叫什么名字吗?(五星红旗)

 

师:这五颗星代表的是什么?(生自由回答)

师:国旗上有五颗星,中间这颗大五星代表的是中国共产党,周围这四颗星紧紧地包围着大五星,它象征着全国人民紧紧团结在党中央的周围,这说明我们全国人民都非常的爱祖国。小朋友们,你们爱不爱我们的祖国?你们爱不爱我们的国旗?你们觉得我们的国旗美不美?

生:真美。

师:我们的国旗非常非常的美,今天我们要学一首新歌,名字就叫《国旗国旗真美丽》。

5、教师有感情的范唱歌曲。

6、歌词教学:

(1) 教师引导学生有感情的朗读歌词两遍。

(2) 学生跟随琴声轻声演唱歌词。

(3) 提出疑问:金星指的是什么?(国旗上的五角星)

师:“我愿变朵小红云,飞上蓝天亲亲你”这句话表达了什么意思?(生自由回答)

师:表达了小朋友们对祖国的热爱之情。下面就请小朋友们用你们最美的歌声,用你们对国旗最真挚的感情来演唱《国旗国旗真美丽》。

7、指导学生用自然、圆润、连贯的歌声完整地演唱歌曲。

三  歌曲表演:

1 教师引导学生表演;

2 学生完整地表演唱;

3 分角色演唱歌曲,巩固歌曲。

4 背唱歌曲。

四 参与创造:体验成功

1 将全班分成几个小组,小朋友可以自由组合,讨论歌曲的处理方案。

2 分组汇报表演。先推一名代表阐述小组的创意,然后再全组表演。

3 学生相互评价。(每个人对音乐都有自己的理解与表现方式,让学生自己表演后互相品评,在相互欣赏中学习如何将自己的真实情感荣辱到歌曲中去,并且自然、优美的表现出来-----以情带声、声情并茂。这个环节也是学生展现个性、发展个性的重要环节。培养了学生在不断表演、欣赏、品评实践中来掌握一定的评价与欣赏的技巧。)

 

五 音乐声中走出教室。(利用了下课的时间让学生来巩固掌握本课的教学歌曲。)


上一篇:一年级音乐跳绳教学设计  
下一篇:没有了
评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
 
版权所有:新课标第一网 CopyRight 2005-2008 未经授权禁止复制或建立镜像
联系站长:邮箱