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白鸽教案教学设计 教案


文章来源:胡妍妍 文章作者:胡妍妍 发布时间:2011-02-06 01:11点击次数: 字体: [ ]

    关键词:白鸽教案教学设计 教案,
    内容简介:

<

 

 

标题:南京市小学音乐赛课教案 (之三)
日期:2009-4-13

出处:小学音乐学科
作者:胡研研
学科:音乐

 “南京市小学音乐赛课活动”一等奖:

 


                                              《白鸽》教学教案                                           执教:南京市游府西街小学    胡妍妍一、教学内容: 1、学唱轮唱歌曲《白鸽》 2、欣赏西班牙歌曲《鸽子》和舞蹈《和平鸽》片断二、教学目标 1、有感情的演唱歌曲《白鸽》,表现出白鸽的可爱,同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。 2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式,使学生充分感受歌曲、学习歌曲。 3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲,区别不同的风格。三、教材分析      《白鸽》这首歌曲是一首轮唱歌曲,共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶基级进的方式,上升、下降,旋律清晰明了,但同音反复处等地方,音准还是有一定难度。旋律的走向和力度的变化紧密结合,对于三年级学生还是要做很好练习的。四、教学重难点重点:准确有感情地学唱歌曲。难点: 准确、有层次地轮唱歌曲。五、教学准备:多媒体课件、钢琴六、教学步骤(一)激情引趣 1、律动:在《嘀哩嘀哩》歌声中开始音乐课,走进美丽的春天。 2、聆听小鸟的声音,猜猜是谁。(鸽子) 3、声音练习,模仿鸽子的声音。(1)师:“谁能够学学这只可爱的小鸟歌唱?”-----(咕咕咕咕),老师引导轻声地模仿。(2)引导学生在老师手势指挥下生动的模仿白鸽歌唱。 4、感受旋律:师生共同在歌曲的伴奏音乐中感受旋律的高低走向,感受乐句。 5、视唱旋律:老师带领同学们慢速的认唱音符,在跟琴视唱旋律。(二)欣赏歌曲:揭示课题,同时引导学生欣赏歌曲,了解歌曲的内容。(三)学习新歌     1、 轻声地用“咕”哼唱歌曲旋律。 2、轻声地唱歌曲,再自然演唱。 3、纠正不当之处后再次演唱歌曲。 4、 老师通过范唱引导学生进一步处理歌曲,更好的演唱。 5、完整的演唱并跟上伴奏音乐。 (四)歌曲轮唱与提高      1、老师和学生配合尝试演唱,并发现这种不同的演唱方式。      2、让学生们来尝试,通过多练习更好的完成歌曲、表现歌曲。(五)欣赏       1、欣赏来自西班牙的民歌《鸽子》,感受另一首以鸽子为主题歌曲的风格。 2、欣赏舞蹈片断《和平鸽》,学习其中简单的动作,并将这些动作运用到今天学习的歌曲《白鸽》之中。 3、歌表演《白鸽》(六)总结     在歌曲声中,引导学生边表演、边演唱歌曲,废除音乐教室,结束这一节音乐课。

 


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