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2012--2013年高一地理下学期教学计划

名称 高中2012--2013年高一地理下学期教学计划
类型 教学计划
学科 地理
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 高一
教材 新课标人教版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-23 23:48
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评价 ☆☆☆☆☆
高一地理下学期教学计划
(2012—2013学年度第二学期)
新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:
一 、教材分析
本学期我们主要学习鲁教版地理必修二,这部分内容是立足必修一的基础,是人文地理部分,主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系,要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查。选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时,掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能,特别是能够对城市与环境区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识,做到学有价值、学以致用。
二、学情分析
从上期期末考试情况看,8个班的成绩都有较大提高,但学生的数学基础还是参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺,有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来说会存在较大困难。而且学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。
三 、教学措施
为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学习过程,培养良好习惯。 X|k  |B| 1  . c|O |m
结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使疑惑在分钟内真正排除,切实提高教学效果。
③课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
(2)落实活动实践,激发学习兴趣。 新|课  |标|第  |一| 网
结合鲁教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。为此,将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在一定层面上让更多的学生参与进来,关注身边的地理现象,合作探究,积极思考,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚。
(3)注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。
每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
(4)研究教材和教法,提升业务素质。
新课程改革的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必须严格遵循的标尺。立足课标,研究教材挖掘其有效性和分析活动、阅读的针对性,合理选材。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平。http:// www.xkb1.com
四、教学进度:
周 次 课 时 教  学  内  容 教学过程 备注
授课 复习 考核
1 2 必修2第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题      
2 2 必修2第一单元第二节人口迁移      
3 2 必修2第一单元第一节人口分布与人口合理容量      
4 2 必修2第二单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化      
5 2 必修2第二单元第二节城市区位与城市体系      
6 2 必修2第二单元第三节城市空间结构      
7 2 中段考试    
8 2 必修2第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境      
9 2 必修2第三单元第二节工业生产与地理环境      
10 2 必修2第三单元第三节旅游业与地理环境      
11 2 必修2第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式      
12 2 必修2第四单元第二节交通运输布局    
13 2 必修2第四单元第三节交通与通信发展带来的变化      
14 2 期末考试    
 
 
 
边静
2013-2-21
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