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2012版牛津小学英语3A教学计划

名称 2012版牛津小学英语3A教学计划
类型 教学计划
学科 英语
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 牛津英语
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-02 22:38
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评价 ☆☆☆☆☆
牛津小学英语3A教学计划
一、学生情况分析:
    部分学生已经有两年学习英语的基础,也有部分学生没有接触过英语。但是,他们对语学习都有浓厚的兴趣,上课时能根据教师的指示用英语进行简单的交流,未学过的应该也能试着进行交流,少部分学生须加强辅导。
二、教材分析:
    《牛津小学英语3A》是从三年级起学习英语的小学生的起始课本,共八个单元和两个计划。在启蒙学习阶段,小学生能否保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好学习基础,学好英语将起着极为重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解、把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习氛围,用爱的情感、爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识、提高技能、磨练意志、活跃思维、发展心智和拓宽视野。
本册教科书的第一至第八单元由story time, fun time, cartoon time,letter time,song time 等七个板块组成。第四和第八单元后有个project。Project2后还增加了learning tips旨在让学生做自我评价,反顾一学期所学,做到查漏补缺。教材的最后两页有动手做一做、画一画的内容,让学生在动手实践中学习英语,体会英语学习的乐趣。新-课-标-第-一-网
Story time通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力。同时呈现新的词语,句型,功能和话题。
Fun time主要按话题通过游戏的方式来巩固前一部分的对话。
Cartoon time板块在Story time的基础上再增加一个句型,使整个对话更为灵活。
Letter time在四线三格中提供了二十六个英语字母的大写和小写,以帮助学生正确认读和书写。
Song time/Rhyme time是通过诵童谣,唱歌的形式进一步帮助学生巩固所学的内容,培养听说和思维能力。
Checkout time是一个听力练习的部分,通过听的方式对常用的交际用语做出正确的回答,巩固所学内容。
Ticking time是一个评价的环节,旨在让学生清楚自己学习遗漏或者突出的内容,从整体上调节、控制着教学活动的进行,保证着教学活动向预定目标前进并最终达到该目标。
三、教学目标:
    1、对英语学习有持续的兴趣和爱好,有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;有明确的学习英语的目的,能认识到学习英语的目的在于交流;有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;乐于接触并了解异国文化。
    2、能按要求掌握所学单词,能按要求掌握所学句型,能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确。
    3、养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以逐步培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促使语言能力的提高。
四、教学重点
    1、能听、说、读英语字母Aa-Zz,能按顺序背诵,默写二十六个英语字母。
    2、能根据实物图片说出所学单词,发音基本正确。
五、教学难点
    熟练地运用所学日常交际用语。X|k |b| 1 . c|o |m
六、具体实施措施:
    1、认真钻研教材,把握重点、难点,精心设计教学过程,优化训练设计和方法设计。
     2、应用现代教学模式,选择恰当的教学方法,做到上课扎实,训练设计有新意,充分调动学生的学习积极性。
    3、充分利用教学资源,采用听、说、做、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。
    4、上课时注意创设真实的语言情景,发挥优生的积极性,调动差生的学习兴趣。
5、作业精要,以课堂练习为主,认真做好个别辅导。
6、组织班内学生开展“一帮一”学习小组,关心爱护落后生。
七、教学进度:
周次       单元
1-2      Unit 1 Hello 
2-3      Unit 2 I'm Liu Tao
4-6      Unit 3 My friends 
6-8      Unit 4 My family
 9       Project 1 w   w w .x k b 1.c o m
9-10     Unit 5 Look at me
11-12    Unit 6 Colours
13-14    Unit 7 Would you like a pie?
15-16    Unit 8 Happy New Year!  
17       Project 2
18-20    Review and check
 
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