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2012-2013年苏少版五年级音乐下册教学计划

名称 2012-2013年苏少版五年级音乐下册教学计划
类型 教学计划
学科 音乐
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 小学五年级
教材 苏教版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-21 23:02
点击
评价 ☆☆☆☆☆
三年级音乐(下)教学计划
任教老师                                                               2013年2月18日
一、班级学生情况简析
 
五年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观。   这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。新- 课 -标-- 一-网
 
 
二、总的目的与要求 三、提高教学质量的措施
1、加强学生学习习惯的培养。
2、探索音乐教学的多种途径,激发学生学习兴趣。
3、开展积极有效的课堂教学活动,让学生喜欢上音乐课。
4、初步培养学生评价音乐作品的能力,并围绕音乐元素恰当地表现音乐。
5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。
6、积累相关的音乐信息,以器乐教学为途径,辅助音乐教学。
7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯,培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。
8、在音乐活动中,指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。
 
1、开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流,促进课程资源信息的收集。 X k  B 1 .  c o m              
2、重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式,抓两头,促中间,查漏补缺。多检查,多督促。        
3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设,以保证实现 课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。
4、培养学生关注课内外的音乐积累,丰富学生的“音乐信息库”,鼓励适时运用,大胆表演,重视学生的自评与互评。
5、根据新课改的精神,关注音乐学科与其他姊妹学科的综合,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐素养。
6、运用多种手段辅助教学,提高学生学习兴趣,丰富课堂教学,开拓音乐视野。
 
 
四、教学进度
~ 常规教育  听:《草原小姐妹》 唱:《草原赞歌》竖笛:草原赞歌ttp://w ww.x kb1.co
~ 听:《嘎子嘎》唱:《中国娃》听:《来吧,来踢球》《捉迷藏》唱:《海娃的歌》动:歌表演、游戏
~ 听:《春野》《神奇的九寨》唱:《春游》听:《致春天》《给未来一片绿色》唱:《白兰鸽》动:露一手、采集与分享
~ 听:听:《山林的呼唤》  唱:《乡间的小路》奏:《在森林和原野》听:《京调》《前门情思大碗茶》唱:《甘洒热血写春秋》动:我的创造、露一手
~ 唱:《梨园英秀》   奏:京调  听:《京剧锣鼓》《没有共产党就没有新中国》听:《在那东山顶上》《牧歌》唱:《我的家在日喀则》 动:歌表演、采集与分享
十一~十二 奏:《美丽的草原我的家》听:《有一个美丽的地方》《瑶族舞曲》唱:《弹月琴的小姑娘》听:《美丽的哈纳斯湖》《森吉德玛》《孩子们的舞蹈》唱:《放牦牛的小卓玛》《小巴郎,童年的太阳》
十三~十四 听:《北京喜讯到边寨》《熊猫的摇篮》唱:《在一起》动:采集与分享、露一手唱:《快乐的泼水节》奏:《瑶族舞曲》
十五~十六 听:《黄水谣》《多瑙河之波》唱:《又唱浏阳河》听:《献给鼓浪屿》唱:《大海啊,故乡》动:我的创造
十七~十八 听:《沃尔塔瓦河》唱:《划船歌》奏:《大海啊,故乡》复习考试
十九 考试

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