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人美版三年级美术下册教学设计

名称 人美版三年级美术下册教学设计
类型 教案|教学设计
学科 美术
大小 0.03 MB
格式 doc
年级 小学三年级
教材 人美版
上传 admin 审核 admin
时间 2013-02-24 23:21
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评价 ☆☆☆☆☆
1、我们的社区
教学目标:
观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的形式来表现社区新貌。幢、培养学生细致的观察力及美的表现能力培养、通过学习,使学生深刻地感受到社会巨大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
教学重难点:
重点:了解社区的人物活和景色,并画下来。
难点:能独特的角度表现社区美好的生活景象。
教学准备:彩色笔色笔挂图  社区风景照片
教学过程:
一、导入
师:同学们,随着发展,现在,人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天,我们就来画一画我们的社区。(板书课题)什么叫社区?(自己居住的小区;农村叫村庄)、、
谁来介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?
师小结:看来,同学们对自己生活的社区都非常关心,了解得可真多!
二、新授。
那么,通过课前的了解,你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同桌听一听。(同桌交流,指名描述)
师:羡慕你们的社区!羡慕在这么美的社区里,人们的生活怎么样呢?有些什么有益的活动呢?(学生描述)有。
师:社区里的人们真是生的有滋有味啊!我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的?
欣赏(书上的学生作品)。社区全貌(线描):表现了社区的繁华与热闹。海岛(色彩):表现了社区的宁静与朴素。健身、下棋(线描):表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏,使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的哪些方面(环境与生活)。
三、学生作业。肷、想一想,你准备夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?胗、学生作业,教师巡视辅导。
四、作业展评
课堂总结。
板书设计:     我们的社区
              表现社区的几个方面: 环境与生活
 
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