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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计教学设计 教案


文章来源:叶瑞奉 文章作者:叶瑞奉 发布时间:2010-04-05 01:23 点击次数:字体: [ ]

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    内容简介:

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

道?中心小学     叶瑞奉

 

教学目标:

1、认识5个生字,会写5个生字。

2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“唯”的意思。

3、有感情地诵读古诗,理解诗意,在创设的意境中想像诗歌所描绘的情境,体会诗歌表达的感情。

4、拓展练习,激发学生积累诗歌的兴趣。

教学重点:

1、创设意境走进诗歌,理解诗歌,想像诗中所描绘的情景;

2、体会作者表达的感情。

教学难点:

体会诗中所蕴涵的感情。

 

教学过程:

一、谈话引入,进入情境

1、唤起对离别的感受,进入情境。

过渡:古人与友人相别是怎样的感受呢,今天我们来学习李白的一首送别诗。

2、提示诗题、解题。

 

二、初读正音,多读明义

1、自由读诗,读准字音,读通诗句。

2、单个自读??正音朗读??齐读。

3、自读自悟,引导学生借助注释了解诗的大意。

 

三、研讨探究,理解诗意

(一)学习一、二句诗

1、自由读这两句诗,说说自己读懂了什么?还什么不理解的地方?师生共同解疑。

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