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二年级语文下册再来一次教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:41 点击次数:字体: [ ]

    关键词:二年级语文下册再来一次教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:教学目标: 1、认读7个生字,会写9个生 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、对失败能发表看法 4、通过拼读扩人识字量 5、在朗读中认识失败,懂得信心的重要性 教学重点:认读?个生字,会写9个生 教学难点:正

教学目标:
1、认读7个生字,会写9个生
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、对失败能发表看法
4、通过拼读扩人识字量
5、在朗读中认识失败,懂得信心的重要性
教学重点:认读?个生字,会写9个生
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法:讲练法讨论法
教具:小黑板卡片
课型:新授

 第一课时
授课时间:
课题;再来一次
教学目标
1、认读7个生字,会写9个生
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、对失败能发表看法
4、通过拼读扩大识字量
5、在朗读中认识失败,懂得信心的重要性
教学重点:认读7个生字,会写9个生
教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文
教学方法:讲练法讨论法
教具:小黑板卡片
课型:新授
教学过程:

一、导入
1.出示两个字
在、再
2.谈谈这两个字的用途
“在”与地点、时间有关
“再”与“又”“重新”有关
3.选“再”、“在”填空
( )来一次
( )五月一日
( )做一遍
( )教室里
4.板书课题:再来一次
5.师:到底什么事情需要再来一次?我们溟课文
二、初读课文
1.自由读课文,画出生字
2.了解课文人致内容
(1)下午放学回家,小加闷闷不乐,吃饭时,想说些什么,却又把话咽了回去
(2)在妈妈的询问/,小加告诉爸爸妈妈:今天的跳马游戏,我没有跳过去。是因为怕跳不过去会难为情,所以跑到“马”前,不由自主得停下来。
(3)妈妈对小加说:做一件事,要专心去做,哪怕只有一点希望也要坚持,绝不能因为没有信心而放弃
(4)小加认识到应该再来一次
三、学习生字
1.出示生字
2.自由拼读
3.同桌交流读后记下难记的生字,针对这些生字进行重点教学。
4.出示生字果树摘读
四、正确、流利地朗读课文
五、作业
1.抄写生字
2.朗读课文

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