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二年级语文下册语文百花园六教学设计教学设计 教案


文章来源: 文章作者: 发布时间:2011-04-17 14:41 点击次数:字体: [ ]

    关键词:二年级语文下册语文百花园六教学设计教学设计 教案,
    内容简介:

核心提示:课型:综合课 教材分析  “语文百花园六”安排有汉字组合、字的多义性、熟记成语、采集本、读短文和语文综合实践。 教学要求  1.偏旁组字,掌握识字方法,拓展识字。  2.理解一个字在不同句子中的

课型:综合课
教材分析
 “语文百花园六”安排有汉字组合、字的多义性、熟记成语、采集本、读短文和语文综合实践。
教学要求
 1.偏旁组字,掌握识字方法,拓展识字。
 2.理解一个字在不同句子中的意思。
 3.熟记成语。
 4.背一背古诗。
 5.读懂短文。
 6.写联欢会印象最深的事。
教学重点
 1.一字多义。
 2.看图写文。
教学难点
 1.一字多义。
 2.看图写文。
课前准备
 1.小黑板。(投影)。
 2.教学挂图。
 3.学生准备节目。
教学方法:情景教学法自主合作探究教学法
教学课时
  三课时
教学设计
  
 第一课时
学习目标
 1.偏旁组字,掌握识字方法,拓展识字。
 2.一字多义。
 3.熟记成语。
教学重点
  一字多义。
教学难点
 1.一字多义。
教具准备
 小黑板(投影)。
教学过程
  
一、汉字真有趣
 1.自由读
 2.认真观察,发现了什么?(两个偏旁组成一个字)
 3.完成练习(胜:胜利 景:风景 时:时间 贫:贫穷)
 4.你们觉得有趣吗?
 5.自己动手,出题让同学做做。
  (氵 每  讠 射  丰  色……)
二、读读比比
  出示小黑板
 1.读一读句子,理解句子的意思。
 2.再逐说话“深”的意思。
  如海水很深。(从表面到底距离大,跟浅相反)
  这幅画颜色太深。(颜色浓)
  夜深了,老师还在灯下备课。(久,时间长)
  这篇文章太深了,亮亮读不懂。(程度高的)
  小结:一个字在不同的句子里有不同的意思,所以,我们读句子时要根据句子的意思去理解这个字的意思。
 随堂练习:
  1.他不听话,被妈妈打了。
  2.她不会打毛衣。
  3.下雨了,他打着伞上学去。
三、连一连,熟记成语
  出示小黑板(投影),
 1.自由读成语,理解前后词语的意思。
 2.连一连,再读一读。
 3.小组读,全班读,达到熟练背诵。
 4.你还能说出一些这样的成语吗?
  (不入虎穴焉得虎子 不塞不流,不止不行  比上不足,比下有余)
四、作业
  收集成语。

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